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        1. 【題目】完成下列填空:

          1)如圖,為直角,,且平分平分,的度數(shù).

          2)如圖,,且平分平分.直接寫出的度數(shù).

          :1)因?yàn)?/span>,所以

          因?yàn)?/span>平分,所以

          因?yàn)?/span>平分,所以

          所以

          2

          【答案】152°;②∠MOC;③76°;④∠NOC;⑤31°;⑥45°;⑦20°

          【解析】

          (1)結(jié)合圖形,根據(jù)步驟填寫即可.

          (2)先算出∠NOC和∠MOB,再算出∠BON,用∠BON-BOM即可得出∠MON.

          1)因?yàn)?/span>,所以AOB+AOC=152°,

          因?yàn)?/span>平分,所以∠MOC 76° ,

          因?yàn)?/span>平分,所以∠NOC 31°,

          所以45°.

          (2)因?yàn)椤?/span>AOB=40°,AOC=58°,所以∠BOC=AOB+AOC=98°,

          因?yàn)?/span>OM平分∠BOC,所以∠BOM49°.

          因?yàn)?/span>ON平分∠AOC,所以∠NOC29°,所以∠BON=BOC-NOC=69°,

          所以∠MON=BON-BOM=20°.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7,9,…,排成如圖所示的數(shù)陣.

          (1)十字框中的五個數(shù)的和與中間數(shù)15有什么關(guān)系?

          (2)設(shè)中間數(shù)為,求出十字框中五個數(shù)之和;

          (3)十字框中五個數(shù)之和能等于2 015嗎?若能,請寫出這五個數(shù);若不能,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知∠AOB90°,∠BOC30°,OM平分∠AOCON平分∠BOC

          1)求∠MON的度數(shù);

          2)如果∠AOBα,其他條件不變,求∠MON的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知△ABC中∠ACB=90°,E在AB上,以AE為直徑的⊙O與BC相切于D,與AC相交于F,連接AD.

          (1)求證:AD平分∠BAC;

          (2)連接OC,如果∠B=30°,CF=1,求OC的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將一副直角三角板按如圖1擺放在直線AD直角三角板OBC和直角三角板MON,,,,保持三角板OBC不動,將三角板MON繞點(diǎn)O以每秒的速度順時針方向旋轉(zhuǎn)t

          如圖2,______度用含t的式子表示;

          在旋轉(zhuǎn)的過程中,是否存在t的值,使?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.

          直線AD的位置不變,若在三角板MON開始順時針旋轉(zhuǎn)的同時,另一個三角板OBC也繞點(diǎn)O以每秒的速度順時針旋轉(zhuǎn).

          當(dāng)______秒時,

          請直接寫出在旋轉(zhuǎn)過程中,的數(shù)量關(guān)系關(guān)系式中不能含

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,是等邊三角形,過它的三個頂點(diǎn)分別作對邊的平行線,則圖中共有______個等邊三角形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,將一張直角三角形紙片沿斜邊上的中線剪開,得到,再將沿方向平移到的位置,若從平移開始到點(diǎn)未到達(dá)點(diǎn)時,于點(diǎn),于點(diǎn),連結(jié).

          (1)試探究的形狀,請說明理由;

          (2)當(dāng)四邊形為菱形時,判斷是否全等,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l:y=kx+hx軸相交于點(diǎn)A(﹣1,0),與y軸相交于點(diǎn)C,與拋物線y=﹣x2+bx+3的一交點(diǎn)為點(diǎn)D,拋物線過x軸上的AB兩點(diǎn),且CD=4AC.

          (1)求直線l和拋物線的解析式;

          (2)點(diǎn)E是直線l上方拋物線上的一動點(diǎn),求當(dāng)ADE面積最大時,點(diǎn)E的坐標(biāo);

          (3)設(shè)P是拋物線對稱軸上的一點(diǎn),點(diǎn)Q在拋物線上,四邊形APDQ能否為矩形?若能,請直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線y=kx+bx軸于點(diǎn)A(1,0),與雙曲線y=-x<0)交于點(diǎn)B(-1,a).

          (1)求直線AB的解析式;

          (2)若點(diǎn)B左側(cè)一直線x=m與直線AB交于點(diǎn)C,與雙曲線交于點(diǎn)DCD兩點(diǎn)不重合),當(dāng)BC=BD時,求m的值.

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          同步練習(xí)冊答案