（10分) 已知一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點A(3,2)、B(-2, m).
（1）求這兩個函數(shù)的關(guān)系式, 并在同一坐標(biāo)系(如圖7)中畫出這兩個函數(shù)的圖象；
（2）觀察（1）中兩個函數(shù)的圖象，寫出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值時，自變量x的取值范圍．
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
| X | … | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
| y | … | 10 | 5 | 2 | 1 | 2 | 5 | … |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某中學(xué)為促進課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，對九年級學(xué)生進行了一次“你最喜歡的課堂教學(xué)方式”的問卷調(diào)查．根據(jù)收回的問卷，學(xué)校繪制了如下圖表，請你根據(jù)圖表中提供的信息，解答下列問題．
（1）請把三個圖表中的空缺部分都補充完整；
（2）你最喜歡以上哪一種教學(xué)方式或另外的教學(xué)方式，請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh，并簡要說明理由（字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)）．
| 編號 | 教學(xué)方式 | 最喜歡的頻數(shù) | 頻率 |
| 1 | 教師講授，學(xué)生聽 | 20 | 0.10 |
| 2 | 教師提出問題，學(xué)生探索思考 | ||
| 3 | 學(xué)生自行預(yù)學(xué)教材，獨立思考后質(zhì)疑 | 30 | |
| 4 | 分組討論，解決問題 | 0.25 |
23．（本題10分）已知甲乙兩種食物中維生素A和B的含量及甲乙食物的成本如下表：
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某中學(xué)為促進課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，對九年級學(xué)生進行了一次“你最喜歡的課堂教學(xué)方式”的問卷調(diào)查．根據(jù)收回的問卷，學(xué)校繪制了如下圖表，請你根據(jù)圖表中提供的信息，解答下列問題．
（1）請把三個圖表中的空缺部分都補充完整；
（2）你最喜歡以上哪一種教學(xué)方式或另外的教學(xué)方式，請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh，并簡要說明理由（字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)）．
| 編號 | 教學(xué)方式 | 最喜歡的頻數(shù) | 頻率 |
| 1 | 教師講授，學(xué)生聽 | 20 | 0.10 |
| 2 | 教師提出問題，學(xué)生探索思考 | ||
| 3 | 學(xué)生自行預(yù)學(xué)教材，獨立思考后質(zhì)疑 | 30 | |
| 4 | 分組討論，解決問題 | 0.25 |
23．（本題10分）已知甲乙兩種食物中維生素A和B的含量及甲乙食物的成本如下表：
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，y=x-1；畫圖略；（2）x＞3，-2＜x＜0.
