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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          拋物線:y=ax2+2ax+a2+2的一部分如圖所示,那么該拋物線在y軸右側與x軸交點的坐標是______.
          由圖可知點(-3,0)在拋物線上,
          把(-3,0)代入y=ax2+2ax+a2+2中,得
          9a-6a+a2+2=0,解得a=-1或a=-2;
          當a=-1時,y=-x2-2x+3=-(x+3)(x-1),
          設y=0,則x1=-3,x2=1,
          ∴在y軸右側與x軸交點的坐標是(1,0);
          當a=-2時,y=-2x2-4x+6=-2(x+3)(x-1),
          設y=0,則x1=-3,x2=1,
          ∴在y軸右側與x軸交點的坐標是(1,0).
          ∴拋物線在y軸右側與x軸交點的坐標是(1,0).
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          已知拋物線y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,根據圖象解答下列問題:
          (1)拋物線與x軸的另一個交點坐標;______;
          (2)方程ax2+bx+c=0的兩個根是______;
          (3)不等式ax2+bx+c<0的解是______;
          (4)y隨x的增大而減小的自變量x的取值范圍是______;
          (5)求出拋物線的解析式及頂點坐標.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          已知二次函數y=-x2+bx+c的圖象u圖所示,解決下列問題:
          (1)關于x的一元二次方程-x2+bx+c=0的解為______;
          (2)求此拋物線的解析式和頂點坐標.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          為了了解學生在一年中的課外閱讀量,九(1)班對九年級800名學生采用隨機抽樣的方式進行了問卷調查,調查的結果分為四種情況:
          A.10本以下;B.10~15本;C.16~20本;D.20本以上.根據統(tǒng)計整理并制作了如圖所示的兩幅統(tǒng)計圖表:
          (1)在這次調查中一共抽查了    名學生;
          (2)表中x,y的值分別為:x=     ,y=        ;
          (3)在扇形統(tǒng)計圖中,C部分所對應的扇形的圓心角是    度;
          (4)根據抽樣調查結果,請估計九年級學生一年閱讀課外書20本以上的學生人數.
             

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          已知二次函數y=x2+mx+m-2,說明:無論m取何實數,拋物線總與x軸有兩個交點.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

          對于拋物線y=ax2+bx+c(a≠0),下列說法錯誤的是(  )
          A.若頂點在x軸下方,則一元二次方程ax2+bx+c=0有兩個不相等的實數根
          B.若拋物線經過原點,則一元二次方程ax2+bx+c=0必有一根為0
          C.若a•b>0,則拋物線的對稱軸必在y軸的左側
          D.若2b=4a+c,則一元二次方程ax2+bx+c=0,必有一根為-2

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

          如圖多次函數的圖象與x軸相交于A、B兩點,與y軸相交于你點,點你、D是多次函數圖象上的一對對稱點,一次函數的圖象過點B、D.
          (1)求D點的坐標;______;
          (2)求一次函數的表達式;______;
          (3)根據圖象寫出使一次函數值大于多次函數值的x的取值范圍.______.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

          二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,根據圖象答下列問題:
          (1)方程ax2+bx+c=0的兩個根是______;
          (2)當y<0時,自變量x的取值范圍時______;
          (3)當y隨x的增大而減小時,自變量x的取值范圍是______.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          為了幫助數學成績差的學生,老師調查了180名這樣的學生,設計的問題是“你的數學作業(yè)完成情況如何”給出五個選項(獨立完成、輔導完成、有時抄襲完成、經常抄襲完成、經常不完成)供學生選擇.結果老師發(fā)現選擇獨立完成和輔導完成這兩項的學生一共占了52%,明顯高于他平時觀察到的比例,你能解釋這個統(tǒng)計數字失真的原因嗎?

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          同步練習冊答案