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        1. 8、若x+2y+3z=10,4x+3y+2z=15,則x+y+z的值為( 。
          分析:此題可運用“整體思想”求解,讓已知的兩式相加,然后將系數(shù)化為1,即可求得x+y+z的值.
          解答:解:由題意,x+2y+3z=10①,4x+3y+2z=15②,
          ①+②,得:5(x+y+z)=25,即x+y+z=5;
          故選D.
          點評:此題考查的是三元一次方程組的解法,要注意觀察方程組的特點,并靈活運用加減或代入法求解,同時也要注意“整體思想”在求值方面的運用.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          19、若x+2y+3z=10,4x+3y+2z=15,則x+y+z的值是
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          ,則
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          +
          1
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          先閱讀下面的材料再完成下列各題
          我們知道,若二次函數(shù)y=ax2+bx+c對任意的實數(shù)x都有y≥0,則必有a>0,△=b2-4ac≤0;例如y=x2+2x+1=(x+1)2≥0,則△=b2-4ac=0,y=x2+2x+2=(x+1)2+1>0,則△=b2-4ac<0.
          (1)求證:(a12+a22+…+an2)•(b12+b22+…+bn2)≥(a1•b1+a2•b2+…+an•bn2
          (2)若x+2y+3z=6,求x2+y2+z2的最小值;
          (3)若2x2+y2+z2=2,求x+y+z的最大值;
          (4)指出(2)中x2+y2+z2取最小值時,x,y,z的值(直接寫出答案).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          若x+2y+3z=10,3x+2y+z=-6,則x+y+z=
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          同步練習(xí)冊答案