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          【題目】某中學為了解七年級學生最喜歡的學科，從七年級學生中隨機抽取部分學生進行“我最喜歡的學科（語文、數(shù)學、外語）”試卷調查，請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題：
          （1）本次抽樣調查共抽取了　 　名學生；最喜歡“外語”的學生有　 　人；
          （2）如果該學校七年級有500人，那么最喜歡外語學科的人數(shù)大概有多少？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）50，15；（2）最喜歡外語學科的人數(shù)大概有150人．
          【解析】
          （1）用數(shù)學的調查人數(shù)22除以數(shù)學的百分比即可得到總人數(shù)；用總人數(shù)-13-22即可得到喜歡“外語”的人數(shù)；
          （2）用500乘以喜歡外語的比例即可得到答案.
          （1）本次抽樣調查共抽取了：22÷44%＝50（人），最喜歡“外語”的學生有：50﹣13﹣22＝15（人），
          故答案為：50，15；
          （2）500×＝150（人）
          答：最喜歡外語學科的人數(shù)大概有150人．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知二次函數(shù)y＝ax2﹣4ax+3a．
          (1)若a=1,則函數(shù)y的最小值為_______.
          (2)當1≤x≤4時，y的最大值是4，則a的值為_______.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2018年非洲豬瘟疫情暴發(fā)后，今年豬肉價格不斷走高，引起了民眾與政府的高度關注，據(jù)統(tǒng)計：今年7月20日豬肉價格比今年年初上漲了60%，某市民今年7月20日在某超市購買1千克豬肉花了80元錢．
          （1）問：今年年初豬肉的價格為每千克多少元？
          （2）某超市將進貨價為每千克65元的豬肉，按7月20日價格出售，平均一天能銷售出100千克，經(jīng)調查表明：豬肉的售價每千克下降1元，其日銷售量就增加10千克，超市為了實現(xiàn)銷售豬內每天有1560元的利潤，并且可能讓顧客得到實惠，豬肉的售價應該下降多少元？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在平面直角坐標系xOy中，點A在y軸上，∠OAB＝30°，B（2，0），OC⊥AB于點C，點C在反比例函數(shù)y＝（k≠0）的圖象上．
          （1）求該反比例函數(shù)解析式；
          （2）若點D為反比例函數(shù)y＝（k≠0）在第一象限的圖象上一點，且∠DOC＝30°，求點D的坐標．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，正方形ABCD中，M為BC上一點，F是AM的中點，EF⊥AM，垂足為F，交AD的延長線于點E，交DC于點N．
          （1）求證：△ABM∽△EFA；
          （2）若AB=12，BM=5，求DE的長．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在平面直角坐標系中，拋物線y＝ax2+bx+c（a＜0）與x軸交于點A（﹣1，0）、點B，與y軸交于點C，拋物線的對稱軸是直線x＝1，連接BC、AC．
          （1）求S△ABC（用含有a的代數(shù)式來表示）；
          （2）若S△ABC＝6，求拋物線的解析式；
          （3）在（2）的條件下，當﹣1≤x≤m+1時，y的最大值是2，求m的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖①所示，已知正方形ABCD和正方形AEFG，連接DG，BE．
          （1）發(fā)現(xiàn)：當正方形AEFG繞點A旋轉，如圖②所示．
          ①線段DG與BE之間的數(shù)量關系是　 　；
          ②直線DG與直線BE之間的位置關系是　 　；
          （2）探究：如圖③所示，若四邊形ABCD與四邊形AEFG都為矩形，且AD＝2AB，AG＝2AE時，上述結論是否成立，并說明理由．
          （3）應用：在（2）的情況下，連接BG、DE，若AE＝1，AB＝2，求BG2+DE2的值（直接寫出結果）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，已知AB為⊙O的直徑，CD切⊙O于C點，弦CF⊥AB于E點，連結AC．
          （1）求證：∠ACD=∠ACF；
          （2）當AD⊥CD，BE=2cm，CF=8cm，求AD的長．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】綜合與實踐：
          問題情境：在矩形ABCD中，點E為BC邊的中點，將△ABE沿直線AE翻折，使點B與點F重合，直線AF交直線CD于點G．
          特例探究
          實驗小組的同學發(fā)現(xiàn)：
          （1）如圖1，當AB＝BC時，AG＝BC+CG，請你證明該小組發(fā)現(xiàn)的結論；
          （2）當AB＝BC＝4時，求CG的長；
          延伸拓展
          （3）實知小組的同學在實驗小組的啟發(fā)下，進一步探究了當AB：BC＝時，線段AG、BC、CG之間的數(shù)量關系，請你直接寫出實知小組的結論．
          

			
          

			
          
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