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        1. 林城貴陽,五月花海,歌聲飄揚(yáng),2011年5月,貴陽市各中小學(xué)舉行了“班班有歌聲”活動(dòng),某校比賽聘請(qǐng)了10位老師和10名學(xué)生擔(dān)任評(píng)委,其中甲班的得分情況如下統(tǒng)計(jì)圖(表)所示.
          (1)在師生評(píng)委計(jì)分頻數(shù)分布直方圖中,從左向右第四組的頻數(shù)為     ;補(bǔ)全師生評(píng)委計(jì)分頻數(shù)分布直方圖.
          (2)估計(jì)老師評(píng)委計(jì)分統(tǒng)計(jì)表中的值在第       組.
          (3)計(jì)分辦法規(guī)定:老師、學(xué)生評(píng)委的計(jì)分個(gè)去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分,分別計(jì)算有效平均分,并且按老師、學(xué)生各60%、40%的方法計(jì)算各班最后得分.若老師評(píng)委有效總得分為752分,求甲班最后得分.

          (1)4
          (2)四,補(bǔ)全師生評(píng)委計(jì)分頻數(shù)分布直方圖如圖

          (3)學(xué)生所評(píng)有效成績(jī) = 95(分)
          老師所評(píng)有效成績(jī) = 94(分)
          甲班最后得分:(分)

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          19、林城貴陽,五月花海,歌聲飄揚(yáng),2011年5月,貴陽市各中小學(xué)舉行了“班班有歌聲”活動(dòng),某校比賽聘請(qǐng)了10位老師和10名學(xué)生擔(dān)任評(píng)委,其中甲班的得分情況如下統(tǒng)計(jì)圖(表)所示.
          (1)在師生評(píng)委計(jì)分頻數(shù)分布直方圖中,從左向右第四組的頻數(shù)為
          4
          ;補(bǔ)全師生評(píng)委計(jì)分頻數(shù)分布直方圖.
          (2)估計(jì)老師評(píng)委計(jì)分統(tǒng)計(jì)表中x的值在第
          組.
          (3)計(jì)分辦法規(guī)定:老師、學(xué)生評(píng)委的計(jì)分個(gè)去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分,分別計(jì)算有效平均分,并且按老師、學(xué)生各60%、40%的方法計(jì)算各班最后得分.若老師評(píng)委有效總得分為752分,求甲班最后得分.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆貴州省貴陽市八年級(jí)第二學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          林城貴陽,五月花海,歌聲飄揚(yáng),2011年5月,貴陽市各中小學(xué)舉行了“班班有歌聲”活動(dòng),某校比賽聘請(qǐng)了10位老師和10名學(xué)生擔(dān)任評(píng)委,其中甲班的得分情況如下統(tǒng)計(jì)圖(表)所示.

          (1)在師生評(píng)委計(jì)分頻數(shù)分布直方圖中,從左向右第四組的頻數(shù)為      ;補(bǔ)全師生評(píng)委計(jì)分頻數(shù)分布直方圖.

          (2)估計(jì)老師評(píng)委計(jì)分統(tǒng)計(jì)表中的值在第        組.

          (3)計(jì)分辦法規(guī)定:老師、學(xué)生評(píng)委的計(jì)分個(gè)去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分,分別計(jì)算有效平均分,并且按老師、學(xué)生各60%、40%的方法計(jì)算各班最后得分.若老師評(píng)委有效總得分為752分,求甲班最后得分.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          林城貴陽,五月花海,歌聲飄揚(yáng),2011年5月,貴陽市各中小學(xué)舉行了“班班有歌聲”活動(dòng),某校比賽聘請(qǐng)了10位老師和10名學(xué)生擔(dān)任評(píng)委,其中甲班的得分情況如下統(tǒng)計(jì)圖(表)所示.
          (1)在師生評(píng)委計(jì)分頻數(shù)分布直方圖中,從左向右第四組的頻數(shù)為________;補(bǔ)全師生評(píng)委計(jì)分頻數(shù)分布直方圖.
          (2)估計(jì)老師評(píng)委計(jì)分統(tǒng)計(jì)表中x的值在第________組.
          (3)計(jì)分辦法規(guī)定:老師、學(xué)生評(píng)委的計(jì)分個(gè)去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分,分別計(jì)算有效平均分,并且按老師、學(xué)生各60%、40%的方法計(jì)算各班最后得分.若老師評(píng)委有效總得分為752分,求甲班最后得分.

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