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        1. 如圖1,將由5個邊長為1的小正方形組成的十字形紙板沿虛線剪拼成一個大正方形,需剪4
          刀。

          (1) 思考發(fā)現(xiàn):大正方形的面積等于5個小正方形的面積和,大正方形的邊長等于_______。
          (2) 實踐操作:如圖2,將網(wǎng)格中5個邊長為1的小正方形組成的圖形紙板剪拼成一個大正方形,要求剪
          兩刀,畫出剪拼的痕跡。
          (3) 智力開發(fā):將網(wǎng)格中的5個邊長為1的正方形組成的十字形紙板,要求只剪2刀也拼成一個大正方形。
          在圖中用虛線畫出剪拼的痕跡。
          (1)∵小正方形的邊長為1,
          ∴小正方形的面積為1,
          ∴大正方形的面積為5×1=5,
          ∴大正方形的邊長為;
          (2)如圖2所示:

          (3)如圖3所示:
          (1)易得5個小正方形的面積,那么就得到了大正方形的面積,求得面積的算術(shù)平方根即可為大正方形的邊長;
          (2)根據(jù)5個小正方形的面積的和等于拼成的正方形的面積,根據(jù)勾股定理確定截線的長度,即可確定分法;
          (3)設(shè)十字形的12個頂點從上至下依次為:ABCDEFGHIJKL再設(shè)EF的中點為M,設(shè)KL的中點為N,則第一刀:MN,第二刀:CI,之后把切出的四塊拼一拼,就能得到一個正方形.
          練習(xí)冊系列答案
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          如圖,△ABC是等腰三角形,點D是底邊BC上異于BC中點的一個點,∠ADE=∠DAC,DE=AC.運用這個圖(不添加輔助線)可以說明下列哪一個命題是假命題?【   】

          A.一組對邊平行,另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形
          B.有一組對邊平行的四邊形是梯形
          C.一組對邊相等,一組對角相等的四邊形是平行四邊形
          D.對角線相等的四邊形是矩形

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知一個四邊形的對角線互相垂直,那么順次連接這個四邊形的四邊中點所得的四邊形是
          A.矩形B.菱形C.等腰梯形D.正方形

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知:如圖,在菱形ABCD中,F(xiàn)為邊BC的中點,DF與對角線AC交于點M,過M作ME⊥CD于點E,∠1=∠2.
          (1)若CE=1,求BC的長;
          (2)求證:AM=DF+ME.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          將邊長分別為1、2、3、4……19、20的正方形置于直角坐標(biāo)系第一象限,如
          圖中方式疊放,則按圖示規(guī)律排列的所有陰影部分的面積之和為    ▲   .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,菱形ABCD的邊長為2,對角線BD=2,E、F分別是AD、CD上的兩個動點且滿足AE+CF=2.
          (1) 由已知可得,∠BDA的度數(shù)為        ;
          (2) 求證:△BDE≌△BCF.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,將正方形紙片ABCD折疊,使邊AB、CB均落在對角線BD上,得折痕BE、BF,則∠EBF的大小為
          A.15°B.30°C.45°D.60°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知正方形邊長為4,分別是上的兩個動點,當(dāng)點在上運動時,保持垂直,設(shè),梯形的面積為,下列結(jié)論



          的函數(shù)關(guān)系式為:
          ④當(dāng)點運動到的中點時,
          其中正確的有    。
           ①②③          ①③④          ②③④         ②④

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          同步練習(xí)冊答案