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        1. 【題目】閱讀理解:若A、BC為數(shù)軸上三點,若點CA的距離是點CB的距離2倍,我們就稱點C是(AB)的好點

          例如,如圖1,點A表示的數(shù)為-1,點B表示的數(shù)為2.表示1的點C到點A的距離是2,到點B的距離是1,那么點C是(AB)的好點;

          又如,表示0的點D到點A的距離是1,到點B的距離是2,那么點D不是A,B)的好點,但點D是(B,A)的好點.

          知識運用:

          如圖1,點B是(D,C)的好點嗎? (填是或不是);

          如圖2,A、B為數(shù)軸上兩點,點A所表示的數(shù)為-40,點B所表示的數(shù)為20.現(xiàn)有一只電子螞蟻P從點B出發(fā),以2個單位每秒的速度向左運動,到達點A停止.當t為何值時,P、AB中恰有一個點為其余兩點的好點?

          【答案】(1)是;(2)102015

          【解析】

          1)計算BD的距離,BC的距離,看是否滿足好點的定義;

          2)分四種情況討論:(Ⅰ)P是【AB】的好點;(Ⅱ)若P是【BA】的好點;(Ⅲ)若B是【A,P】的好點;(Ⅳ)若A是【BP】的好點,根據好點的定義列出方程求解.

          解:由圖可得,BD=2,BC=1,BD=2BC,所以點B是【DC】的好點.

          ⑵(Ⅰ)若P是【A,B】的好點,則AP2BP 可得BP20,2t20,t10

          (Ⅱ)若P是【B,A】的好點,則BP2AP 可得BP40,2t40,t20;

          (Ⅲ)若B是【A,P】的好點,則BA2BP 可得BP302t30,t15

          (Ⅳ)若A是【B,P】的好點,則AB2AP 可得AP30,BP30 2t15,t15;

          綜上所述:當t1020、15時,P、AB中恰有一個點為其余兩點的好點.

          練習冊系列答案
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          【題目】如圖A在數(shù)軸上對應的數(shù)為-2.

          (1)B在點A右邊距離A4個單位長度,則點B所對應的數(shù)是_____.

          (2)(1)的條件下,點A以每秒2個單位長度沿數(shù)軸向左運動,點B以每秒3個單位長度沿數(shù)軸向右運動.現(xiàn)兩點同時運動,當點A運動到-6的點處時,求A、B兩點間的距離.

          (3)(2)的條件下,現(xiàn)A點靜止不動,B點以原速沿數(shù)軸向左運動,經過多長時間AB兩點相距4個單位長度.

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          【題目】讀下列因式分解的過程,再回答所提出的問題:

          1 x x(1 x) x(1 x)2

          (1 x)[1 x x(1 x)]

          (1 x)2 (1 x)

          (1 x)3

          1)上述分解因式的方法是 ,共應用了 次.

          2)若分解1 x x(1 x) x(1 x)2 x(1 x)2018,則需應用上述方法 次,結果是

          3)分解因式:1 x x(1 x) x(1 x)2 x(1 x)n

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          【題目】如圖,已知,點A(0,0)、B(4,0)、C(0,4),在△ABC內依次作等邊三角形,使一邊在x軸上,另一個頂點在BC邊上,作出的等邊三角形分別是第1個△AA1B1,第2個△B1A2B2,第3個△B2A3B3,…則第2017個等邊三角形的邊長等于( 。

          A. B. C. D.

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          【題目】定義:a+b=2,則稱ab是關于1的平衡數(shù).

          (1)直接填寫:3_ 是關于1的平衡數(shù): :

          1-x________是關于 1的平衡數(shù)(用含x的代數(shù)式表示);

          (2),先化簡a. b,再判斷ab是否是關于1的平衡數(shù).

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          1)本次共抽取了多少人?并請將圖1的條形圖補充完整;

          2)這組數(shù)據的眾數(shù)是________;求出這組數(shù)據的平均數(shù);

          3)若全校有1500,請你估計每周平均課外閱讀時間為3小時的學生多少人?

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