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        1. 【題目】老師在微信群發(fā)了這樣一個圖:以線段AB為邊作正五邊形ABCDE和正三角形ABG,連接AC、DG,交點為F,下列四位同學的說法不正確的是( )

          A. B. C. D.

          【答案】B

          【解析】

          利用對稱性可知直線DG是正五邊形ABCDE和正三角形ABG的對稱軸,再利用正五邊形、等邊三角形的性質一一判斷即可;

          ∵五邊形ABCDE是正五邊形,ABG是等邊三角形,

          ∴直線DG是正五邊形ABCDE和正三角形ABG的對稱軸,

          DG垂直平分線段AB,

          ∵∠BCD=BAE=EDC=108°,∴∠BCA=BAC=36°,

          ∴∠DCA=72°,∴∠CDE+DCA=180°,DEAC

          ∴∠CDF=EDF=CFD=72°,

          ∴△CDF是等腰三角形.

          故丁、甲、丙正確.

          故選B.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,以AB的中點O為圓心、OA為半徑的圓交AC于點D,E是BC的中點,連接DE,OE.

          (1)判斷DE與⊙O的位置關系,并說明理由;

          (2)求證:BC2=2CD·OE;

          (3)若cos∠BAD=,BE=6,求OE的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】將平行四邊形紙片ABCD按如圖方式折疊,使點C與點A重合,點D落到D’處,折痕為EF.

          (1)、求證:△ABE≌△AD’F;

          (2)、連接CF,判斷四邊形AECF是否為平行四邊形?請證明你的結論。

          (3)、若AE=5,求四邊形AECF的周長。

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,半徑為3的扇形AOB,∠AOB=120°,以AB為邊作矩形ABCD交弧AB于點E,F,且點E,F為弧AB的四等分點,矩形ABCD與弧AB形成如圖所示的三個陰影區(qū)域,其面積分別為,,,則為( )(

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線x軸交于點A,B兩點(點A在點B左邊),與y軸交于點C

          1)求A,B兩點的坐標.

          2)點P是線段BC下方的拋物線上的動點,連結PCPB

          ①是否存在一點P,使△PBC的面積最大,若存在,請求出△PBC的最大面積;若不存在,試說明理由.

          ②連結AC,APAPBC于點F,當∠CAP=∠ABC時,求直線AP的函數(shù)表達式.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】科研所計劃建一幢宿舍樓,因為科研所實驗中會產(chǎn)生輻射,所以需要有兩項配套工程.①在科研所到宿舍樓之間修一條高科技的道路;②對宿含樓進行防輻射處理;已知防輻射費y萬元與科研所到宿舍樓的距離xkm之間的關系式為yax+b(0≤x≤3).當科研所到宿舍樓的距離為1km時,防輻射費用為720萬元;當科研所到宿含樓的距離為3km或大于3km時,輻射影響忽略不計,不進行防輻射處理,設修路的費用與x2成正比,且比例系數(shù)為m萬元,配套工程費w=防輻射費+修路費.

          (1)當科研所到宿舍樓的距離x3km時,防輻射費y____萬元,a____,b____;

          (2)m90時,求當科研所到宿舍樓的距離為多少km時,配套工程費最少?

          (3)如果最低配套工程費不超過675萬元,且科研所到宿含樓的距離小于等于3km,求m的范圍?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩名同學分別進行6次射擊訓練,訓練成績(單位:環(huán))如下表

          第一次

          第二次

          第三次

          第四次

          第五次

          第六交

          9

          8

          6

          7

          8

          10

          8

          7

          9

          7

          8

          8

          對他們的訓練成績作如下分析,其中說法正確的是( 。

          A. 他們訓練成績的平均數(shù)相同 B. 他們訓練成績的中位數(shù)不同

          C. 他們訓練成績的眾數(shù)不同 D. 他們訓練成績的方差不同

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABO的直徑,點D,EO上,∠B2ADE,點CBA的延長線上.

          (Ⅰ)若∠C=∠DAB,求證:CEO的切線;

          (Ⅱ)若OF2AF3,求EF的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線yax2+x+ca0)與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,拋物線的對稱軸交x軸于點D,已知點A的坐標為(﹣1,0),點C的坐標為(0,2).

          1)求拋物線的解析式;

          2)在拋物線的對稱軸上是否存在點P,使△PCD是以CD為腰的等腰三角形?如果存在,直接寫出P點的坐標;如果不存在,請說明理由;

          3)點E是線段BC上的一個動點,過點Ex軸的垂線與拋物線相交于點F,當點E運動到什么位置時,四邊形CDBF的面積最大?求出四邊形CDBF的最大面積及此時E點的坐標.

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