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        1. 【題目】Rt△ABC,∠ACB=90°,D,E是邊AB上兩點(diǎn),CE所在直線垂直平分線段AD,CD平分∠BCE,AC=5cm,BD的長為(

          A. 5cm B. 6cm C. 7cm D. 8cm

          【答案】A

          【解析】

          根據(jù)CE垂直平分AD,得AC=CD,再根據(jù)等腰三角形的三線合一,得∠ACE=ECD,結(jié)合角平分線定義和∠ACB=90°,得∠ACE=ECD=DCB=30°,則∠A=60°,進(jìn)而求得∠B=30°,則BD=CD=AC.

          因?yàn)?/span>CE垂直平分AD,

          所以AC=CD=5cm.

          所以∠ACE=ECD.

          因?yàn)?/span>CD平分∠ECB,

          所以∠ECD=DCB.

          因?yàn)椤?/span>ACB=90°,

          所以∠ACE=ECD=DCB=30°.

          所以∠A=90°ACE=60°.

          所以∠B=90°A=30°.

          所以∠DCB=B.

          所以BD=CD=5cm.

          故選:A.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A(﹣1,0),B(3,0)兩點(diǎn),頂點(diǎn)M關(guān)于x軸的對稱點(diǎn)是M′.

          (1)求拋物線的解析式;
          (2)若直線AM′與此拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為C,求△CAB的面積;
          (3)是否存在過A,B兩點(diǎn)的拋物線,其頂點(diǎn)P關(guān)于x軸的對稱點(diǎn)為Q,使得四邊形APBQ為正方形?若存在,求出此拋物線的解析式;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某機(jī)構(gòu)對2016年微信用戶的職業(yè)頒布進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查(職業(yè)說明:A:黨政機(jī)關(guān)、軍隊(duì),B:事業(yè)單位,C:企業(yè),D:自由職業(yè)及人體戶,E:學(xué)生,F(xiàn):其他),圖1和圖2是根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制而成的不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
          (1)該機(jī)構(gòu)共抽查微信用戶人;
          (2)在圖1中,補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
          (3)在圖2中,“D”用戶所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為度;
          (4)2016年微信用戶約有7.5億人,估計(jì)“E”用戶大約有億人.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一次期中考試中A、BC、D、E五位同學(xué)的數(shù)學(xué)、英語成績等有關(guān)信息如下表所示:


          A

          B

          C

          D

          E

          平均分

          標(biāo)準(zhǔn)差

          數(shù)學(xué)

          71

          72

          69

          68

          70



          英語

          88

          82

          94

          85

          76

          85


          1】求這五位同學(xué)在本次考試中數(shù)學(xué)成績的平均分和英語成績的標(biāo)準(zhǔn)差;

          2】為了比較不同學(xué)科考試成績的好與差,采用標(biāo)準(zhǔn)分是一個(gè)合理的選擇,標(biāo)準(zhǔn)分的計(jì)算公式是標(biāo)準(zhǔn)分=(個(gè)人成績-平均成績成績標(biāo)準(zhǔn)差. 從標(biāo)準(zhǔn)分看,標(biāo)準(zhǔn)分大的考試成績更好,請問A同學(xué)在本次考試中,數(shù)學(xué)與英語哪個(gè)學(xué)科考得更好.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是交警在一個(gè)路口統(tǒng)計(jì)的某個(gè)時(shí)段來往車輛的車速(單位:千米/小時(shí))情況,則下列關(guān)于車速描述錯(cuò)誤的是( )

          A. 平均數(shù)是23 B. 中位數(shù)是25 C. 眾數(shù)是30 D. 方差是129

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx的圖象如圖,若一元二次方程ax2+bx+m=0有實(shí)數(shù)根,則m的最大值為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A-1,-2),B1,1),C-3,1),A1B1C1ABC向下平移2個(gè)單位,向右平移3個(gè)單位得到的.

          1)寫出點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo),并在右圖中畫出A1B1C1;

          2)求A1B1C1的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知PA、PB切⊙O于A,B兩點(diǎn),連AB,且PA,PB的長是方程x2﹣2mx+3=0的兩根,AB=m.試求:

          (1)⊙O的半徑;
          (2)由PA,PB, 圍成圖形(即陰影部分)的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了配合八榮八恥宣傳教育,針對闖紅燈的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生的實(shí)際情況,八年級某班開展一次題為紅燈與綠燈的課題學(xué)習(xí)活動,它們將全班學(xué)生分成8個(gè)小組,其中第①~⑥組分別負(fù)責(zé)早..晚三個(gè)時(shí)段闖紅燈違章現(xiàn)象的調(diào)查,第小組負(fù)責(zé)查閱有關(guān)紅綠燈的交通法規(guī),第小組負(fù)責(zé)收集有關(guān)的交通標(biāo)志. 數(shù)據(jù)匯總?cè)缦拢?/span>

          部分時(shí)段車流量情況調(diào)查表

          時(shí)間

          負(fù)責(zé)組別

          車流總量

          每分鐘車流量

          早晨上學(xué)6:30~7:00

          ①②

          2747

          92

          中午放學(xué)11:20~11:50

          ③④

          1449

          48

          下午放學(xué)5:00~5:30

          ⑤⑥

          3669

          122

          回答下列問題:

          (1)請你寫出2條交通法規(guī).

          (2)早晨.中午.晚上三個(gè)時(shí)段每分鐘車流量的極差是多少,這三個(gè)時(shí)段的車流總量的中位數(shù)是多少.

          (3)觀察表中的數(shù)據(jù)及條形統(tǒng)計(jì)圖,寫出你發(fā)現(xiàn)的一個(gè)現(xiàn)象并分析其產(chǎn)生的原因.

          (4)通過分析寫一條合理化建議.

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          同步練習(xí)冊答案