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        1. 已知三個不相等的正整數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)都是3,則這三個數(shù)分別為        
          1,3,5或2,3,4
          因為這三個不相等的正整數(shù)的中位數(shù)是3,
          設這三個正整數(shù)為a,3,b(a<3<b);
          其平均數(shù)是3,有(a+b+3)=3,即a+b=6.
          且a b為正整數(shù),故a可取1,2,分別求得b的值為5,4.
          故這三個數(shù)分別為1,3,5或2,3,4.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          統(tǒng)計2010年上海世博會前20天日參觀人數(shù),得到如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(部分未完成):


          組別(萬人)
          組中值(萬人)
          頻數(shù)
          頻率
          7.5~14.5
          11
          5
          0.25
          14.5~21.5
           
          6
          0.30
          21.5~28.5
          25
           
          0.30
          28.5~35.5
          32
          3
           
           
          (1)請補全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖;
          (2)求出日參觀人數(shù)不低于22萬的天數(shù)和所占的百分比;
          (3)利用以上信息,試估計上海世博會(會期184天)的參觀總人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          為了了解某市5萬名初中畢業(yè)生的中考數(shù)學成績,從中抽。担埃懊麑W生的數(shù)學成績進行統(tǒng)計分析,那么樣本是
          A.某市5萬名初中畢業(yè)生的中考數(shù)學成績B.被抽。担埃懊麑W生
          C.被抽取500名學生的數(shù)學成績D.5萬名初中畢業(yè)生

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          甲、乙兩班舉行班際電腦漢字輸入比賽,各選10名選手參賽,各班參賽學生每分鐘輸入漢字個數(shù)統(tǒng)計如下表:

          通過計算可知兩組數(shù)據(jù)的方差分別為,,則下列說法:①兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相同;②甲組學生比乙組學生的成績穩(wěn)定;③兩組學生成績的中位數(shù)相同;④兩組學生成績的眾數(shù)相同。其中正確的有
          A.1個B.2個C.3個D.4個

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          為了解某校九年級學生體育測試成績情況,現(xiàn)從中隨機抽取部分學生的體育成績統(tǒng)計如下,其中右側扇形統(tǒng)計圖中的圓心角α為36°.


          根據(jù)上面提供的信息,回答下列問題:
          (1)寫出樣本容量、m的值及抽取部分學生體育成績的中位數(shù);
          (2)已知該校九年級共有500名學生,如果體育成績達28分以上(含28分)為優(yōu)秀,請估計該校九年級學生體育成績達到優(yōu)秀的總人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          某校圍繞著“你最喜歡的體育活動項目是什么?(只寫一項)”的問題,對在校學生進行了隨機抽樣調查,從而得到一組數(shù)據(jù).下圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的條形統(tǒng)計圖.請結合統(tǒng)計圖回答下列問題:(1)該校對多少名學生進行了抽樣調查?(2分)

          (2)本次抽樣調查中,最喜歡籃球活動的有多少人?占被調查人數(shù)的百分比是多少 ?(4分)

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          2006年濰坊市學業(yè)水平考試數(shù)學學科的考試成績以等級公布.以縣(市)為單位將所有考生成績按由高到低分為五個等級,五個等級所占比例依次為,,.小明所在學習小組隨機抽查本學校2006年畢業(yè)學生,了解參加學業(yè)水平考試的考生數(shù)學成績(等級)情況,統(tǒng)計如下表:
          成績(等級)





          人數(shù)
          16
          20
          24
          12
          8
          (1)根據(jù)小明所在學習小組抽查到的學生數(shù)學成績五個等級人數(shù)的分布情況,繪制扇形統(tǒng)計圖;
          (2)根據(jù)小明所在學習小組的調查,估計2006年全校1320名參加數(shù)學考試的學生中,數(shù)學成績(等級)為等的考生各有多少人?
          (3)根據(jù)抽查結果,請你對小明所在學校參加2006年學業(yè)水平考試的數(shù)學成績在全縣(市)內(nèi)的情況發(fā)表自己的看法.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          5名同學目測同一本教科書的寬度時,產(chǎn)生的誤差如下(單位:cm):,,,,則這組數(shù)據(jù)的極差為    cm.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          一組數(shù)據(jù)-4,-2,0,2,4的方差是  。

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