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        1. 【題目】將點P(m2,2m4)向右平移1個單位長度得到點M,且點My軸上,那么點M的坐標是(  )

          A. (2,0) B. (0,-2) C. (1,0) D. (0,1)

          【答案】B

          【解析】

          根據(jù)橫坐標,右移加,左移減得到點Mm+2+1,2m+4),再根據(jù)y軸上的點橫坐標為0可得m+3=0,算出m的值,可得點M的坐標.

          ∵將點Pm+22m+4)向右平移1個單位長度得到點M,

          Mm+2+1,2m+4),即(m+3,2m+4),

          ∵點My軸上,

          m+3=0

          解得:m=-3,

          ∴點M的坐標為(0,-2),

          故選:B

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某校九年級兩個班,各選派10名學生參加學校舉行的“漢字聽寫”大賽預賽,各參賽選手的成績如下:
          A班:88,91,92,93,93,93,94,98,98,100
          B班:89,93,93,93,95,96,96,98,98,99
          通過整理,得到數(shù)據(jù)分析表如下:

          班級

          最高分

          平均分

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          方差

          A班

          100

          a

          93

          93

          c

          B班

          99

          95

          b

          93

          8.4

          (1)直接寫出表中a、b、c的值;
          (2)依據(jù)數(shù)據(jù)分析表,有人說:“最高分在A班,A班的成績比B班好”,但也有人說B班的成績要好,請給出兩條支持B班成績好的理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知a1+a2=1,a2+a3=2,a3+a4=3,…,a99+a100=99,a100+a1=100,那么a1+a2+a3+…a100= 。

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】把多項式5x4﹣x﹣1+2x2+3x3按字母x降冪排列是

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知一次函數(shù)y=kx+bk≠0)圖象過點(0,2),且與兩坐標軸圍成的三角形面積為2,則一次函數(shù)的解析式為( 。.
          A.y=x+2
          B.y=-x+2
          C.y=x+2或y=-x+2
          D.y=-x+2或y=x-2

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】下列問題中,是正比例函數(shù)的是( 。
          A.矩形面積固定,長和寬的關系
          B.正方形面積和邊長之間的關系
          C.三角形的面積一定,底邊和底邊上的高之間的關系
          D.勻速運動中,速度固定時,路程和時間的關系

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知2ab3,則代數(shù)式3b6a+5的值為( )

          A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖1,四邊形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=∠DCB,AB=DC。

          (1)求證:AC=DB;
          (2)如圖2,E、F兩點同時從A、D出發(fā)在直線AD上以相同的速度反向而行,BF和CE會相等嗎?請證明你的結論。

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】操作:某數(shù)學興趣小組在研究用一副三角板拼角時,小明、小亮分別拼出圖1、圖2所示的兩種圖形,如圖1,小明把30°和90°的角按如圖1方式拼在一起;小亮把30°和90°的角按如圖2方式拼在一起,并在各自所拼的圖形中分別作出∠AOB、∠COD的平分線OE、OF.小明很容易地計算出圖1中∠EOF=60°.

          計算:請你計算出圖2中∠EOF=度.
          歸納:通過上面的計算猜一猜,當有公共頂點的兩個角∠α、∠β有一條邊重合,且這兩個角在公共邊的異側時,則這兩個角的平分線所夾的角= . (用含α、β的代數(shù)式表示)
          拓展:小明把圖1中的三角板AOB繞點O順時針旋轉90°后得到圖3,小亮把圖2中的三角板AOB繞點O順時針旋轉90°后得到圖4(兩圖中的點O、B、D在同一條直線上).在圖3中,易得到∠EOF=∠DOF﹣∠BOE= ∠COD﹣ ∠AOB=45°﹣15°=30°;仿照圖3的作法,請你通過計算,求出圖4中∠EOF的度數(shù)(寫出解答過程).
          反思:通過上面的拓展猜一猜,當有公共頂點的兩個角∠α、∠β(∠α>∠β)有一條邊重合,且這兩個角在公共邊的同側時,則這兩個角的平分線所夾的角=

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          同步練習冊答案