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        1. (2012•岳陽)“校園手機(jī)”現(xiàn)象受社會普遍關(guān)注,某校針對“學(xué)生是否可帶手機(jī)”的問題進(jìn)行了問卷調(diào)查,并繪制了扇形統(tǒng)計(jì)圖.從調(diào)查的學(xué)生中,隨機(jī)抽取一名恰好是持“無所謂”態(tài)度的學(xué)生的概率是
          9%
          9%
          分析:根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖求出持“無所謂”態(tài)度的學(xué)生所占的百分比,即可求出持“無所謂”態(tài)度的學(xué)生的概率.
          解答:解:恰好是持“無所謂”態(tài)度的學(xué)生的概率是1-35%-56%=9%.
          故答案為:9%.
          點(diǎn)評:此題考查了概率的求法:如果一個事件有n種可能,而且這些事件的可能性相同,其中事件A出現(xiàn)m種結(jié)果,那么事件A的概率P(A)=
          m
          n
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•岳陽)如圖,△ABC中,AB=AC,D是AB上的一點(diǎn),且AD=
          23
          AB,DF∥BC,E為BD的中點(diǎn).若EF⊥AC,BC=6,則四邊形DBCF的面積為
          15
          15

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•岳陽)解不等式組
          2(x+1)-1≥3
          4+x<7
          ,并將解集在數(shù)軸上表示出來.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•岳陽)如圖所示,在⊙O中,
          AD
          =
          AC
          ,弦AB與弦AC交于點(diǎn)A,弦CD與AB交于點(diǎn)F,連接BC.
          (1)求證:AC2=AB•AF;
          (2)若⊙O的半徑長為2cm,∠B=60°,求圖中陰影部分面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•岳陽)我們常見的炒菜鍋和鍋蓋都是拋物線面,經(jīng)過鍋心和蓋心的縱斷面是兩端拋物線組合而成的封閉圖形,不妨簡稱為“鍋線”,鍋口直徑為6dm,鍋深3dm,鍋蓋高1dm(鍋口直徑與鍋蓋直徑視為相同),建立直角坐標(biāo)系如圖①所示,如果把鍋縱斷面的拋物線記為C1,把鍋蓋縱斷面的拋物線記為C2
          (1)求C1和C2的解析式;
          (2)如圖②,過點(diǎn)B作直線BE:y=
          1
          3
          x-1交C1于點(diǎn)E(-2,-
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          ),連接OE、BC,在x軸上求一點(diǎn)P,使以點(diǎn)P、B、C為頂點(diǎn)的△PBC與△BOE相似,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);
          (3)如果(2)中的直線BE保持不變,拋物線C1或C2上是否存在一點(diǎn)Q,使得△EBQ的面積最大?若存在,求出Q的坐標(biāo)和△EBQ面積的最大值;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•岳陽一模)已知一粒大米的質(zhì)量約為0.00002165千克,這個數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為
          2.17×10-5
          2.17×10-5
          (保留三位有效數(shù)字)

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          同步練習(xí)冊答案