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        1. (2009•澄海區(qū)模擬)如圖,該圖形經(jīng)過(guò)折疊可以圍成一個(gè)正方體,折好以后與“靜”字相對(duì)的字是( )

          A.著
          B.沉
          C.應(yīng)
          D.冷
          【答案】分析:利用正方體及其表面展開圖的特點(diǎn)解題.方法比較靈活可讓“靜”字面不動(dòng),分別把各個(gè)面圍繞該面折成正方體,這需要空間想象能力,如果想象不出就動(dòng)手操作,或者拿手邊的正方體展成該形狀觀察.
          解答:解:這是一個(gè)正方體的平面展開圖,共有六個(gè)面,其中面“沉”與面“考”相對(duì),面“著”與面“靜”相對(duì),“冷”與面“應(yīng)”相對(duì).
          故選A.
          點(diǎn)評(píng):注意正方體的空間圖形,從相對(duì)面入手,分析及解答問(wèn)題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (2010•澄海區(qū)模擬)某汽車銷售公司2006年盈利1875萬(wàn)元,由于經(jīng)營(yíng)管理不善,2007年盈利比2006年下降了20%,后來(lái)該公司改變銷售模式,到2009年盈利2160萬(wàn)元,且從2007年到2009年,每年盈利的年增長(zhǎng)率相同.
          (1)求該公司2008年盈利多少萬(wàn)元?
          (2)若該公司盈利的年增長(zhǎng)率繼續(xù)保持不變,預(yù)計(jì)2010年盈利多少萬(wàn)元?

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          (2009•澄海區(qū)模擬)任意給定一個(gè)非零數(shù)m,按下列程序計(jì)算.

          (1)請(qǐng)用含m的代數(shù)式表示該計(jì)算程序,并給予化簡(jiǎn);
          (2)當(dāng)輸入的數(shù)m=-2009時(shí),求輸出結(jié)果.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年廣東省汕頭市澄海區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          (2009•澄海區(qū)模擬)計(jì)算:|-3|-(2009-π)+(-3)2×3-1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年廣東省汕頭市澄海區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

          (2009•澄海區(qū)模擬)若等腰△ABC的底邊和腰長(zhǎng)分別是一元二次方程x2-8x+15=0的兩個(gè)根,則這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)是( )
          A.11
          B.13
          C.11或13
          D.無(wú)法確定

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