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        1. 9、劉謙的魔術表演風靡全國,小明也學起了劉謙發(fā)明了一個魔術盒,當任意實數(shù)對(a,b)進入其中時,會得到一個新的實數(shù):a2+b-1,例如把(3,-2)放入其中,就會得到32+(-2)-1=6.現(xiàn)將實數(shù)對(m,-2m)放入其中,得到實數(shù)2,則m=
          3或-1
          分析:根據(jù)題意,把實數(shù)對(m,-2m)代入a2+b-1=2中,得到一個一元二次方程,利用因式分解法可求出m的值.
          解答:解:把實數(shù)對(m,-2m)代入a2+b-1=2中得m2-2m-1=2
          移項得m2-2m-3=0
          因式分解得(m-3)(m+1)=0
          解得m=3或-1.
          點評:根據(jù)題意,把實數(shù)對(m,-2m)代入a2+b-1=2中,并進行因式分解,再利用積為0的特點解出方程的根.
          練習冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          17、劉謙的魔術表演風靡全國,小明也學起了劉謙發(fā)明了一個魔術盒,當任意實數(shù)對(a,b)進入其中時,會得到一個新的實數(shù):a2+b-1,例如把(3,-2)放入其中,就會得到32+(-2)-1=6.現(xiàn)將實數(shù)對(-1,3)放入其中,得到實數(shù)m,再將實數(shù)對(m,1)放入其中后,得到實數(shù)是
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          8、劉謙的魔術表演風靡全國,小明也學起了劉謙發(fā)明了一個魔術盒,當任意實數(shù)對(a,b)進入其中時,會得到一個新的實數(shù):a2+b-1,例如:把(3,-2)放入其中,就會得到32+(-2)-1=6.現(xiàn)將實數(shù)對(m,-2m)放入其中,得到實數(shù)2,則m的值是( 。

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          9、劉謙的魔術表演風靡全國,小明也學起了劉謙發(fā)明了一個魔術盒,當任意實數(shù)對(a,b)進入其中時,會得到一個新的實數(shù):a2+b-1,例如把(3,-2)放入其中,就會得到32+(-2)-1=6.現(xiàn)將實數(shù)(-1,3)放入其中,得到實數(shù)是
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          請你揭秘:
          劉謙的魔術表演風靡全國,小亮同學也學起了劉謙,運用所學知識設計了個魔術節(jié)目.他請同學想一個數(shù),然后將這個數(shù)按以下步驟操作:

          小亮立刻說出同學想的那個數(shù).
          (1)如果同學小明想的數(shù)是-1,那么他告訴小亮的結(jié)果應該是
          4
          4
          ;
          (2)如果小聰想了一個數(shù)并告訴小亮結(jié)果為2012,那么小亮立刻說出小聰想的那個數(shù)是
          2007
          2007
          ;
          (3)同學們又進行了幾次嘗試,小亮都能立刻說出他們想的那個數(shù),請你說出其中的奧妙.(要求:用所學的數(shù)學知識寫出掲秘的過程,聰明的你一定會成功的).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          劉謙的魔術表演風靡全國,小明也學起了劉謙,發(fā)明了一個魔術盒,當任意有理數(shù)對(a,b)進入其中時,會得到一個新的有理數(shù):-a2+b-1,例如:如果把(1,-2)放入其中,就會得到-12+(-2)-1=-4. 現(xiàn)若將有理數(shù)對(-3,-2)放入其中,得到的有理數(shù)是
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