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        1. 【題目】(1)用“=”、“>”、“<”填空

          ; 6+3 ; ;7+7 ;

          (2)由(1)中各式猜想a+b與的大小,并說(shuō)明理由.

          (3)請(qǐng)利用上述結(jié)論解決下面問(wèn)題:

          某同學(xué)在做一個(gè)面積為1800cm2,對(duì)角線互相垂直的四邊形風(fēng)箏時(shí),求用來(lái)做對(duì)角線的竹條至少要多少厘米?

          【答案】(1)>,>,>,= ;(2)猜想a+b≥,理由見(jiàn)解析;(3)用來(lái)做對(duì)角線的竹條至少要120厘米.

          【解析】

          (1)將結(jié)果先計(jì)算再比較大;

          (2)根據(jù)(1)的結(jié)論可得出(2)的猜想,再利用完全平方公式進(jìn)行證明;

          (3)設(shè)AC長(zhǎng)為a,BD長(zhǎng)為b,根據(jù)題意可知=1800,再根據(jù)公式 可得答案.

          (1)∵

          > ;

          ∵6+3=9,

          ∴6+3 > ;

          > ;

          ∵7+7=14,;

          ∴7+7 =

          故答案為:>,>,>,=

          (2)猜想a+b≥

          ≥0,

          ∴a+b≥

          (3)設(shè)AC長(zhǎng)為a,BD長(zhǎng)為b,由題意可得:=1800,ab=3600,

          a+b≥≥2×60=120.

          ∴用來(lái)做對(duì)角線的竹條至少要120厘米.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(1)已知a,b,c均為實(shí)數(shù),且 +|b+1|+c+22=0,求關(guān)于x的方程ax2+bx+c=0的根;

          (2)已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)A(﹣1,0),B(0,﹣3),C(4,5)三點(diǎn),求該二次函數(shù)的解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,半徑為1的圓從原點(diǎn)出發(fā)沿x軸正方向滾動(dòng)一周,圓上一點(diǎn)由原點(diǎn)O到達(dá)點(diǎn)O′,圓心也從點(diǎn)A到達(dá)點(diǎn)A′.

          1)點(diǎn)O′的坐標(biāo)為  ,點(diǎn)A′的坐標(biāo)為 

          2)若點(diǎn)P是圓在滾動(dòng)過(guò)程中圓心經(jīng)過(guò)的某一位置,求以點(diǎn)P,點(diǎn)O,點(diǎn)O′為頂點(diǎn)的三角形的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(閱讀理解)

          在解方程組或求代數(shù)式的值時(shí),可以用整體代入或整體求值的方法,化難為易.

          1)解方程組

          2)已知,求x+y+z的值

          解:(1)把代入得:x+2×13.解得:x1

          x1代入得:y0

          所以方程組的解為

          2×2得:8x+6y+4z20

          得:x+y+z5

          (類比遷移)

          1)若,則x+2y+3z   

          2)解方程組

          (實(shí)際應(yīng)用)

          打折前,買(mǎi)39A商品,21B商品用了1080元.打折后,買(mǎi)52A商品,28B商品用了1152元,比不打折少花了多少錢(qián)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有Rt△ABC,∠BAC=90°AB=AC,A3,0),B0,1

          1)將△ABC沿x軸的正方向平移t個(gè)單位,B、C兩點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′、C′正好落在反比例函數(shù)y=的圖象上.請(qǐng)直接寫(xiě)出C點(diǎn)的坐標(biāo)和t,k的值;

          2)有一個(gè)Rt△DEF,∠D=90°,∠E=60°,DE=2,將它放在直角坐標(biāo)系中,使斜邊EFx軸上,直角頂點(diǎn)D在(1)中的反比例函數(shù)圖象上,求點(diǎn)F的坐標(biāo);

          3)在(1)的條件下,問(wèn)是否存在x軸上的點(diǎn)M和反比例函數(shù)y=圖象上的點(diǎn)N,使得以B′、C′、M、N為頂點(diǎn)的四邊形構(gòu)成平行四邊形?如果存在,直接寫(xiě)出所有滿足條件的點(diǎn)M和點(diǎn)N的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,(1)正方形ABCD及等腰RtAEF有公共頂點(diǎn)A,EAF90°, 連接BE、DF.RtAEF繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,BE、DF具有怎樣的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?結(jié)合圖(1)給予證明;

          (2)將(1)中的正方形ABCD變?yōu)榫匦?/span>ABCD,等腰RtAEF變?yōu)?/span>RtAEF,且ADkAB,AFkAE,其他條件不變.(1)中的結(jié)論是否發(fā)生變化?結(jié)合圖(2)說(shuō)明理由;

          (3)將(2)中的矩形ABCD變?yōu)槠叫兴倪呅?/span>ABCD,將RtAEF變?yōu)?/span>AEF,且∠BADEAF,其他條件不變.(2)中的結(jié)論是否發(fā)生變化?結(jié)合圖(3),如果不變,直接寫(xiě)出結(jié)論;如果變化,直接用k表示出線段BEDF的數(shù)量關(guān)系,用表示出直線BEDF形成的銳角.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,菱形ABCD中,E為對(duì)角線BD的延長(zhǎng)線上一點(diǎn).

          1)求證:AE=CE

          2)若BC=6,AE=10,∠BAE=120,求BE的長(zhǎng),并直接寫(xiě)出DE的長(zhǎng)為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在給定的一張平行四邊形紙片上按如下操作:連結(jié)AC,作AC的垂直平分線MN分別交AD、AC、BCM、O、N,連結(jié)AN,CM,則四邊形ANCM是( 。

          A. 矩形 B. 菱形 C. 正方形 D. 無(wú)法判斷

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象相交于A、B兩點(diǎn).

          (1)利用圖中的條件,求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

          (2)根據(jù)圖象直接寫(xiě)出一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的x的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案