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        1. (2012•金牛區(qū)二模)某市為解決部分市民冬季集中取暖問題需鋪設(shè)一條長(zhǎng)3000米的管道,為盡量減少施工對(duì)交通造成的影響,實(shí)施施工時(shí)“…”,設(shè)實(shí)際每天鋪設(shè)管道x米,則可得方程
          3000
          x-10
          -
          3000
          x
          =15
          ,根據(jù)此情景,題中用“…”表示的缺失的條件應(yīng)補(bǔ)為( 。
          分析:工作時(shí)間=工作總量÷工作效率.那么3000÷x表示實(shí)際的工作時(shí)間,那么3000÷(x-10)就表示原計(jì)劃的工作時(shí)間,15就代表現(xiàn)在比原計(jì)劃少的時(shí)間.
          解答:解:設(shè)實(shí)際每天鋪設(shè)管道x米,原計(jì)劃每天鋪設(shè)管道(x-10)米,方程
          3000
          x-10
          -
          3000
          x
          =15
          ,則表示實(shí)際用的時(shí)間-原計(jì)劃用的時(shí)間=15天,
          那么就說(shuō)明實(shí)際每天比原計(jì)劃多鋪設(shè)10米,結(jié)果提前15天完成任務(wù).
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查了根據(jù)方程來(lái)判斷缺失的條件,要注意方程所表示的意思,結(jié)合題目給出的條件得出正確的判斷.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•金牛區(qū)二模)先化簡(jiǎn),再求值:(
          x2+3x-6
          x+2
          -1) ÷
          x2-4
          x2+4x+4
          ,其中x=2+
          5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•金牛區(qū)二模)如圖,從⊙O外一點(diǎn)A作⊙O的切線AB、AC,切點(diǎn)分別為B、C,且⊙O的直經(jīng)BD=6,連接CD、AO、BC,且AO與BC相交于點(diǎn)E.
          (1)求證:CD∥AO;
          (2)設(shè)CD=x,AO=y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量x的取值范圍;
          (3)請(qǐng)閱讀下方資源鏈接內(nèi)容.在(2)的基礎(chǔ)上,若CD、AO的長(zhǎng)分別為一元二次方程x2-(4m+1)x+4m2+2=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求AB的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2012•金牛區(qū)二模)閱讀材料:C為線段BD上一動(dòng)點(diǎn),分別過點(diǎn)B、D作AB⊥BD,ED⊥BD,連接AC、EC.設(shè)CD=x,若AB=4,DE=2,BD=8,則可用含x的代數(shù)式表示AC+CE的長(zhǎng)為
          16+(8-x)2
          +
          4+x2
          .然后利用幾何知識(shí)可知:當(dāng)x=
          8
          3
          時(shí),AC+CE的最小值為10.根據(jù)以上閱讀材料,可構(gòu)圖求出代數(shù)式
          25+(12-x)2
          +
          9+x2
          的最小值為
          4
          13
          4
          13

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•金牛區(qū)二模)在下列運(yùn)算中,計(jì)算正確的是( 。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案