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        1. 學(xué)校鼓勵學(xué)生參加社會實(shí)踐,小明和他的同學(xué)利用寒假一周時(shí)間對市公交10路車起點(diǎn)站的一周乘車人次進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),以每天800人次為準(zhǔn),超過的人次記為正數(shù),不足的人次記為負(fù)數(shù).記錄一周情況如下:
          星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 
              50     400-50    300-100      377   430
          (1)求該起點(diǎn)站在這一周內(nèi)平均每天乘客的人次,并估計(jì)一下2005年6月份(30天)該起點(diǎn)站乘客的總?cè)舜危?br />(2)若將2005年6月份該起點(diǎn)站每天乘客人次整理后,按人次由小到大排列,分成五組,且每組的頻率之比依次為1:2:1:3:3,請你說明這個(gè)月該起點(diǎn)站乘客人次的中位數(shù)能否落在某個(gè)小組內(nèi).
          【答案】分析:(1)先計(jì)算樣本平均數(shù),再估算總?cè)藬?shù);
          (2)將每天乘客人次整理后,按人次由小到大排列,分成五組,且每組的頻率之比依次為1:2:1:3:3,即各組頻率之比為1:2:1:3:3;進(jìn)行分析可得.
          解答:解:(1)=800+(50+400-50+300-100+377+430)=1001(人次)
          故2005年6月份30天的乘客總?cè)舜螢?001×30=30030(人次).

          (2)30次數(shù)據(jù)依次由小到大排列后中位數(shù)是第15個(gè)數(shù)據(jù)與第16個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù),
          又因?yàn)榈谝、二、三小組的頻數(shù)之和為12,第四小組的頻數(shù)為9,
          因此第15個(gè)和第16個(gè)數(shù)據(jù)均落在第四小組,
          所以這組數(shù)的中位數(shù)就落在第四小組.
          點(diǎn)評:讀圖時(shí)要全面細(xì)致,同時(shí),解題方法要靈活多樣,切忌死記硬背,要充分運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想來解決由統(tǒng)計(jì)圖形式給出的數(shù)學(xué)實(shí)際問題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          21、學(xué)校鼓勵學(xué)生參加社會實(shí)踐,小萌所在班級的研究性學(xué)習(xí)小組在假期對她們所在城市的一家晚報(bào)的讀者進(jìn)行了一次問卷調(diào)查,以便了解讀者對這種報(bào)紙四個(gè)版面的喜歡情況.她們調(diào)查了男女讀者各500名,要求每個(gè)讀者選出自己喜歡的一個(gè)版面,并將得到的數(shù)據(jù)繪制了下面尚未完成的統(tǒng)計(jì)圖.
          (1)請直接將圖1所示的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
          (2)請分別計(jì)算出喜歡各版面的總?cè)藬?shù),并根據(jù)計(jì)算結(jié)果利用圖2畫出折線統(tǒng)計(jì)圖;
          (3)請你根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)情況,對該報(bào)社提出一條合理化建議.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          學(xué)校鼓勵學(xué)生參加社會實(shí)踐,小明和他的同學(xué)利用寒假一周時(shí)間對市公交10路車起點(diǎn)站的一周乘車人次進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),以每天800人次為準(zhǔn),超過的人次記為正數(shù),不足的人次記為負(fù)數(shù).記錄一周情況如下:
          星期一  星期二  星期三  星期四  星期五  星期六  星期日 
              50      400 -50     300 -100      377    430
          (1)求該起點(diǎn)站在這一周內(nèi)平均每天乘客的人次,并估計(jì)一下2005年6月份(30天)該起點(diǎn)站乘客的總?cè)舜危?BR>(2)若將2005年6月份該起點(diǎn)站每天乘客人次整理后,按人次由小到大排列,分成五組,且每組的頻率之比依次為1:2:1:3:3,請你說明這個(gè)月該起點(diǎn)站乘客人次的中位數(shù)能否落在某個(gè)小組內(nèi).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:包頭 題型:解答題

          學(xué)校鼓勵學(xué)生參加社會實(shí)踐,小明和他的同學(xué)利用寒假一周時(shí)間對市公交10路車起點(diǎn)站的一周乘車人次進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),以每天800人次為準(zhǔn),超過的人次記為正數(shù),不足的人次記為負(fù)數(shù).記錄一周情況如下:
          星期一  星期二  星期三  星期四  星期五  星期六  星期日 
              50      400 -50     300 -100      377    430
          (1)求該起點(diǎn)站在這一周內(nèi)平均每天乘客的人次,并估計(jì)一下2005年6月份(30天)該起點(diǎn)站乘客的總?cè)舜危?br>(2)若將2005年6月份該起點(diǎn)站每天乘客人次整理后,按人次由小到大排列,分成五組,且每組的頻率之比依次為1:2:1:3:3,請你說明這個(gè)月該起點(diǎn)站乘客人次的中位數(shù)能否落在某個(gè)小組內(nèi).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          學(xué)校鼓勵學(xué)生參加社會實(shí)踐,小萌所在班級的研究性學(xué)習(xí)小組在假期對她們所在城市的一家晚報(bào)的讀者進(jìn)行了一次問卷調(diào)查,以便了解讀者對該種報(bào)紙四個(gè)版面的喜歡情況.她們調(diào)查了男女讀者各500名,要求每個(gè)讀者選出自己最喜歡的一個(gè)版面,并將得到的數(shù)據(jù)繪制了下面尚未完成的統(tǒng)計(jì)圖.

           


          (1)請直接將圖1所示的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          (2)請分別計(jì)算出喜歡各版面的總?cè)藬?shù),并根據(jù)計(jì)算結(jié)果利用圖2畫出折線統(tǒng)計(jì)圖;

          (3)請你根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)情況,對該報(bào)社提出一條合理化建議.

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