【題目】如圖中,
,
的垂直平分線分別交
于
,
,垂足分別是
,
.
(1)若,求
的周長(zhǎng).
(2)若,求
的度數(shù).
【答案】(1)10;(2)∠DAE=20°.
【解析】
(1)根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)可得AD=BD,AE=CE,可得△ADE的周長(zhǎng)=AD+AE+DE=BC,即可得答案;(2)根據(jù)三角形內(nèi)角和定理可得∠B+∠C=80°,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得∠BAD=∠B,∠CAE=∠C,進(jìn)而可求出∠DAE的度數(shù).
(1)∵DM、EN分別是AB、AC的垂直平分線,
∴AD=BD,AE=CE,
∵BC=10,
∴△ADE的周長(zhǎng)=AD+DE+CE=BD+DE+CE=BC=10.
(2)∵AD=BD,AE=CE,
∴∠BAD=∠B,∠CAE=∠C,
∵∠BAC=100°,
∴∠B+∠C=180°-100°=80°,
∴∠DAE=∠BAC-∠BAD-∠CAE=∠BAC-(∠B+∠C)=100°-80°=20°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,小麗為了測(cè)量校園內(nèi)旗桿AB的高度,站在教學(xué)樓的C處測(cè)得旗桿底端B的俯角為45°,測(cè)得旗桿頂端A的仰角為30°.已知旗桿與教學(xué)樓的距離BD=9m,請(qǐng)你幫她求出旗桿的高度(結(jié)果保留根號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足為D.
(1)求作∠ABC的平分線,分別交AD,AC于P,Q兩點(diǎn);(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)
(2)證明AP=AQ.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P在⊙O的直徑AB的延長(zhǎng)線上,PC為⊙O的切線,點(diǎn)C為切點(diǎn),連接AC,過(guò)點(diǎn)A作PC的垂線,點(diǎn)D為垂足,AD交⊙O于點(diǎn)E.
(1)如圖1,求證:∠DAC=∠PAC;
(2)如圖2,點(diǎn)F(與點(diǎn)C位于直徑AB兩側(cè))在⊙O上,,連接EF,過(guò)點(diǎn)F作AD的平行線交PC于點(diǎn)G,求證:FG=DE+DG;
(3)在(2)的條件下,如圖3,若AE=DG,PO=5,求EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,
交
于
,
平分
交
于
,
為
延長(zhǎng)線上一點(diǎn),
交
的延長(zhǎng)線于
,
的延長(zhǎng)線交
于
,連接
,下列結(jié)論:①
;②∠AGH=∠BAE+∠ACB;③
,其中正確的結(jié)論有( )個(gè).
A.0B.1C.2D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在四邊形中,
,
,點(diǎn)
,
分別在射線
,
上,滿足
.
(1)如圖1,若點(diǎn),
分別在線段
,
上,求證:
;
(2)如圖2,若點(diǎn),
分別在線段
延長(zhǎng)線與
延長(zhǎng)線上,請(qǐng)直接寫(xiě)出
與
的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)為了了解今年參加中招考試九年級(jí)300名學(xué)生的體育成績(jī),特對(duì)學(xué)生參加課外鍛煉的情況進(jìn)行了摸底,隨機(jī)對(duì)九年級(jí)30名學(xué)生一周內(nèi)平均每天參加課外鍛煉的時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下:(單位:分鐘)
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
(2)填空:在這個(gè)問(wèn)題中,總體是___________,樣本是_________.
由統(tǒng)計(jì)分析得,這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是39.37(分),眾數(shù)是______,中位數(shù)是______.
(3)如果描述該校300名學(xué)生一周內(nèi)平均每天參加課外鍛煉時(shí)間的總體情況,你認(rèn)為用平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)中的哪一個(gè)量比較合適?
(4)估計(jì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)有多少名學(xué)生,平均每天參加課外鍛煉的時(shí)間多于30分鐘?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AE是角平分線,BM平分∠ABC交AE于點(diǎn)M,經(jīng)過(guò)B、M兩點(diǎn)的⊙O交BC于點(diǎn)G,交AB于點(diǎn)F,F(xiàn)B恰為⊙O的直徑.
(1)判斷AE與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若BC=6,AC=4CE時(shí),求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一位籃球運(yùn)動(dòng)員在距離籃圈中心水平距離4m處起跳投籃,球沿一條拋物線運(yùn)動(dòng),當(dāng)球運(yùn)動(dòng)的水平距離為2.5m時(shí),達(dá)到最大高度3.5m,然后準(zhǔn)確落入籃框內(nèi).已知籃圈中心距離地面高度為3.05m,在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 此拋物線的解析式是y=﹣x2+3.5
B. 籃圈中心的坐標(biāo)是(4,3.05)
C. 此拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(3.5,0)
D. 籃球出手時(shí)離地面的高度是2m
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