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        1. 【題目】如圖,在AOB中,AOB90°,OA6,OB8,動點(diǎn)Q從點(diǎn)O出發(fā),沿著OA方向以1個單位長度/秒的速度勻速運(yùn)動,同時動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿著AB方向也以1個單位長度/秒的速度勻速運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為t秒(0t≤5),以P為圓心,PA長為半徑的PAB、OA的另一個交點(diǎn)分別為C、D,連結(jié)CD、CQ

          當(dāng)點(diǎn)Q與點(diǎn)D重合時,求t的值;

          ACQ是等腰三角形,求t的值;

          P與線段QC只有一個公共點(diǎn),求t的取值范圍.

          【答案】(1) ;(2) 或者或者.;(3) 或者

          【解析】

          (1)點(diǎn)Q與點(diǎn)D重合時,先證明 ,得到 ,利用平行線分線段成比例,找出AD的長,利用OQ+DA=OA,求出t的值.

          (2)分三種情況進(jìn)行討論,AQ=ACQC=CA;QC=QA,利用等腰三角形性質(zhì)和三角形相似求出.

          (3)一個交點(diǎn),分情況討論,當(dāng)圓PQC相切的時候,以及點(diǎn)QD重合的時候進(jìn)行討論,便可找出t的取值范圍.

          解: CA是直徑,AOB90°

          AOB中,AOB90°,OA6,OB8中.

          當(dāng)秒時,點(diǎn)Q與點(diǎn)D重合.

          2)若ACQ是等腰三角形時,分三種情況討論.

          當(dāng)AQ=AC時,即AC=AQ=2t,OQ=t

          即:

          當(dāng)QC=CA時,即QC=CA=2t,由(1)知

          即:

          當(dāng)QC=QA時,過點(diǎn)Q,AE=t,AQ=6-t

          即:

          綜上所述,當(dāng)ACQ是等腰三角形時,或者或者

          3)當(dāng)QC與圓P相切時,

          即:

          解得:

          當(dāng) 時,圓PQC只有一個交點(diǎn).

          當(dāng) 時,由(1)知:

          當(dāng) 時,圓PQC只有一個交點(diǎn).

          故:當(dāng)圓PQC只有 一個交點(diǎn)時,t的范圍:或者

          練習(xí)冊系列答案
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          1)求證:是半圓的切線;

          2)填空:,則__________;

          連接、,當(dāng)的度數(shù)為__________時,四邊形是菱形.

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          【題目】隨著技術(shù)的發(fā)展,人們對各類產(chǎn)品的使用充滿期待.某公司計(jì)劃在某地區(qū)銷售第一款產(chǎn)品,根據(jù)市場分析,該產(chǎn)品的銷售價格將隨銷售周期的變化而變化.設(shè)該產(chǎn)品在第為正整數(shù))個銷售周期每臺的銷售價格為元,之間滿足如圖所示的一次函數(shù)關(guān)系.

          1)求之間的關(guān)系式;

          2)設(shè)該產(chǎn)品在第個銷售周期的銷售數(shù)量為(萬臺),的關(guān)系可用來描述.根據(jù)以上信息,試問:哪個銷售周期的銷售收入最大?此時該產(chǎn)品每臺的銷售價格是多少元?

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          【題目】某校為了解學(xué)生的安全意識情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,把學(xué)生的安全意識分成淡薄”、“一般”、“較強(qiáng)”、“很強(qiáng)四個層次,并繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

          根據(jù)以上信息,解答下列問題:

          (1)這次調(diào)查一共抽取了 名學(xué)生,其中安全意識為很強(qiáng)的學(xué)生占被調(diào)查學(xué)生總數(shù)的百分比是 ;

          (2)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          (3)該校有1800名學(xué)生,現(xiàn)要對安全意識為淡薄”、“一般的學(xué)生強(qiáng)化安全教育,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計(jì)全校需要強(qiáng)化安全教育的學(xué)生約有 名.

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          方案一:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,指針落在紅色區(qū)域可領(lǐng)取一份獎品;

          方案二:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤兩次,指針落在不同顏色區(qū)域可領(lǐng)取一份獎品.

          1)若選擇方案一,則可領(lǐng)取一份獎品的概率是   ;

          2)選擇哪個方案可以使領(lǐng)取一份獎品的可能性更大?請用列表法或畫樹狀圖法說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線yax2+bx+x軸分別交于點(diǎn)A(﹣1,0),B3,0),點(diǎn)C是頂點(diǎn).

          1)求拋物線的解析式;

          2)如圖1,線段DE是射線AC上的一條動線段(點(diǎn)D在點(diǎn)E的下方),且DE2,點(diǎn)D從點(diǎn)A出發(fā)沿著射線AC的方向以每秒2個單位長度的速度運(yùn)動,以DE為一邊在AC上方作等腰RtDEF,其中∠EDF90°,設(shè)運(yùn)動時間為t秒.

          點(diǎn)D的坐標(biāo)是   (用含t的代數(shù)式表示);

          當(dāng)直線BC與△DEF有交點(diǎn)時,請求出t的取值范圍;

          3)如圖2,點(diǎn)P是△ABC內(nèi)一動點(diǎn),BP,點(diǎn)MN分別是AB,BC邊上的兩個動點(diǎn),當(dāng)△PMN的周長最小時,請直接寫出四邊形PNBM面積的最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABCD,ADBC相交于點(diǎn)EAF平分∠BAD,交BC于點(diǎn)F,交CD的延長線于點(diǎn)G

          1)若∠G=29°,求∠ADC的度數(shù);

          2)若點(diǎn)FBC的中點(diǎn),求證:AB=AD+CD

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(抗擊疫情)為了遏制新型冠狀病毒疫情的蔓延勢頭,各地教育部門在推遲各級學(xué)校開學(xué)時間的同時提出聽課不停學(xué)的要求,各地學(xué)校也都開展了遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué),某校集中為學(xué)生提供四類在線學(xué)習(xí)方式:在線閱讀、在線聽課、在線答疑、在線討論,為了了解學(xué)生的需求,該校通過網(wǎng)絡(luò)對本校部分學(xué)生進(jìn)行了你對哪類在線學(xué)習(xí)方式最感興趣的調(diào)查,并根據(jù)結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖。

          1)本次調(diào)查的人數(shù)有多少人?

          2)請補(bǔ)全條形圖;

          3)請求出“在線答疑”在扇形圖中的圓心角度數(shù);

          4)小寧和小娟都參加了遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動,請求出小寧和小娟選擇同一種學(xué)習(xí)方式的概率.

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          同步練習(xí)冊答案