日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				八年級三班小明和小亮同學學習了“勾股定理”之后，為了測得下圖風箏CE的高度，他們進行了如精英家教網(wǎng)下操作：
          （1）測得BD的長度為16米．
          （2）根據(jù)手中剩余線的長度計算出風箏線BC的長為63米．
          （3）牽線放風箏的小明身高1.6米．
          求風箏的高度CE．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：在Rt△CBD中，知道了斜邊和直角邊，可以用勾股定理進行解答．求得CD的長后與DE相加即可得到風箏的高度．
          解答：解：在Rt△CBD中，
          DC=
          		BC2-BD2
          =
          		632-162
          ≈60.9米．
          ∵AB=DE=1.6，
          ∴CE=60.9+1.6≈62.5（米）．
          ∴風箏CE的高度為62.5米．
          點評：本題考查了勾股定理的應用，解題的關鍵是從實際問題中整理出直角三角形并利用勾股定理求解．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          八年級三班小明和小亮同學學習了“勾股定理”之后，為了測得下圖風箏CE的高度，他們進行了如下操作：
          （1）測得BD的長度為16米．
          （2）根據(jù)手中剩余線的長度計算出風箏線BC的長為63米．
          （3）牽線放風箏的小明身高1.6米．
          求風箏的高度CE．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習冊答案