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        1. 【題目】在平面內(nèi),分別用3根、5根、6根……火柴棒首尾依次相接,能搭成什么形狀的三角形呢?通過嘗試,列表如下.

          火柴棒數(shù)

          3

          5

          6

          示意圖

          形狀

          等邊三角形

          等腰三角形

          等邊三角形

          :(1)4根火柴棒能搭成三角形嗎?

          (2)8根、12根火柴棒分別能搭成幾種不同形狀的三角形?并畫出它們的示意圖.

          【答案】(1)4根火柴棒不能搭成三角形(2)8根火柴棒能搭成一種三角形,12根火柴棒能搭成三種不同的三角形:(4,4,4),(5,5,2),(3,4,5)

          【解析】試題分析

          (1)由“三角形三邊間的關(guān)系”可知,四根火柴棒不能圍成三角形;

          (2)結(jié)合“三角形三邊間的關(guān)系”分析可知:①8根火柴棒能搭成一種三角形,其邊長分別為2、3、3,再根據(jù)邊長畫出示意圖即可;②12根火柴棒可以搭成三種三角形,其邊長分別(1)4、4、4;(2)5、5、2;(3)3、4、5;再根據(jù)邊長畫出示意圖即可.

          試題解析

          1)由三角形三邊間的關(guān)系分析可知:4根火柴棒不能搭成三角形.

          2① 8根火柴棒能搭成一種三角形,示意圖如下

          ②12根火柴棒能搭成三種不同的三角形,其邊長分別為:(4,4,4),(5,5,2),(3,4,5),示意圖如下:

          .

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          A.甲的平均畝產(chǎn)量較高,應推廣甲
          B.甲、乙的平均畝產(chǎn)量相差不多,均可推廣
          C.甲的平均畝產(chǎn)量較高,且畝產(chǎn)量比較穩(wěn)定,應推廣甲
          D.甲、乙的平均畝產(chǎn)量相差不多,但乙的畝產(chǎn)量比較穩(wěn)定,應推廣乙

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          應聘者

          成績

          項目

          A

          B

          C

          基本素質(zhì)

          70

          65

          75

          專業(yè)知識

          65

          55

          50

          教學能力

          80

          85

          85

          (1)如果根據(jù)三項測試的平均成績確定錄用教師,那么誰將被錄用?

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          (2)在坐標軸上是否存在點C,使△ABC為等腰三角形?若存在,求出點C的坐標,若不存在,請說明理由;
          (3)若點P是線段AB上不與A,B重合的動點,過點P作PE∥OA,與拋物線第三象限的部分交于一點E,過點E作EG⊥x軸于點G,交AB于點F,若SBGF=3SEFP , 求 的值.

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