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        1. 小麗剪了一些直角三角形紙片,她取出其中的幾張進(jìn)行了如下的操作:
          (1)操作一:如上圖,將Rt△ABC沿某條直線折疊,使斜邊的兩個(gè)端點(diǎn)A與B重合,折痕為DE。
          ①如果AC=6cm,BC=8cm,試求△ACD的周長(zhǎng)。
          ②如果∠CAD:∠BAD=4:7,求∠B的度數(shù)。
          (2)操作二:如圖,小麗拿出另一張Rt△ABC紙片,將直角邊AC沿直線AD折疊,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,已知兩直角邊AC=6cm,BC=8cm,你能求出CD的長(zhǎng)嗎?
          (3)操作三:如圖,小麗又拿出另一張Rt△ABC紙片,將紙片折疊,折痕CD⊥AB。你能證明:BC2+AD2=AC2+BD2 嗎?
          解:(1)①由對(duì)稱性可得AD=BD,
          ∵△ACD的周長(zhǎng)=AC+CD+AD
          ∴△ACD的周長(zhǎng)=AC+CD+BD=AC+BC=8+6=14(㎝);
          ②設(shè)∠CAD=4x ,∠BAD=7x
          由題意得方程:7x+7x+4x=90
          解之得:x=5
          所以∠B=35;
          (2)設(shè)CD= x,則BD=8-x,DE=x
          由題意可得方程
          解之得:x=3
          所以CD=3㎝;
          (3)在Rt△BCD中,由勾股定理可得

          在Rt△ACD中,由勾股定理可得
          AD2+CD2= AC2
          ∴BC2+AD2=BD2+CD2+AD2= AC2+BD2 ;
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          28、小麗剪了一些直角三角形紙片,她取出其中的幾張進(jìn)行了如下的操作:
          操作一:如圖1,將Rt△ABC沿某條直線折疊,使斜邊的兩個(gè)端點(diǎn)A與B重合,折痕為DE.
          (1)如果AC=6cm,BC=8cm,試求△ACD的周長(zhǎng).
          (2)如果∠CAD:∠BAD=4:7,求∠B的度數(shù).
          操作二:如圖2,小麗拿出另一張Rt△ABC紙片,將直角邊AC沿直線AD折疊,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,已知兩直角邊AC=4cm,BC=8cm,你能求出CD的長(zhǎng)嗎?
          操作三:如圖3,小麗又拿出另一張Rt△ABC紙片,將紙片折疊,折痕CD⊥AB.你能證明:BC2+AD2=AC2+BD2嗎?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          小麗剪了一些直角三角形紙片,她取出其中的幾張進(jìn)行了如下的操作:
          操作一:如圖1,將Rt△ABC沿某條直線折疊,使斜邊的兩個(gè)端點(diǎn)A與B重合,折痕為DE.
          (1)如果AC=6cm,BC=8cm,試求△ACD的周長(zhǎng).
          (2)如果∠CAD:∠BAD=4:7,求∠B的度數(shù).
          操作二:如圖2,小麗拿出另一張Rt△ABC紙片,將直角邊AC沿直線AD折疊,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,已知兩直角邊AC=6cm,BC=8cm,你能求出CD的長(zhǎng)嗎?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          小麗剪了一些直角三角形紙片,她取出其中的幾張進(jìn)行了如下的操作:

          操作一:如圖,將Rt△ABC沿某條直線折疊,使斜邊的兩個(gè)端點(diǎn)A與B重合,折痕為DE.

           ⑴如果AC=6cm,BC=8cm,試求△ACD的周長(zhǎng).

          ⑵如果∠CAD:∠BAD=4:7,求∠B的度數(shù).

          操作二:如圖,小麗拿出另一張Rt△ABC紙片,將直角邊AC沿直線AD折疊,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,已知兩直角邊AC=6cm,BC=8cm,你能求出CD的長(zhǎng)嗎?

          操作三:如圖,小麗又拿出另一張Rt△ABC紙片,將紙片折疊,折痕CD⊥AB。

          你能證明:BC2+AD2=AC2+BD2 嗎?

           


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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          小麗剪了一些直角三角形紙片,她取出其中的幾張進(jìn)行了如下的操作:(6分)

          操作一:如圖,將Rt△ABC沿某條直線折疊,使斜邊的兩個(gè)端點(diǎn)A與B重合,折痕為DE.

           ⑴如果AC=6cm,BC=8cm,試求△ACD的周長(zhǎng).

          ⑵如果∠CAD:∠BAD=1:2,求∠B的度數(shù).

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