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        1. 【題目】如圖,在△ABC中,D、EF分別是各邊的中點,BHAC邊上的高.

          1)求證:四邊形DBEF是平行四邊形;(2)求證:∠DFE=∠DHE

          【答案】1)見解析;(2)見解析.

          【解析】

          1)根據(jù)三角形中位線定理得到DFBCEFAB,于是得到結(jié)論;

          2)根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠A=∠EFH,再在RtABH中利用直角三角形斜邊上的中線等于斜邊一半的性質(zhì)得到DADH,于是∠EFH=∠FHD,同理,∠CHE=∠AFD,根據(jù)平角的定義即可得到結(jié)論.

          證明:(1)∵D、E、F分別是各邊的中點,

          DFEF是△ABC的中位線,

          DFBC,EFAB,

          DFBE,EFBD

          ∴四邊形DBEF是平行四邊形;

          2)∵EFAB,∴∠A=∠EFH,

          BHAC,∴∠AHB90°,

          DAB的中點,

          ADDH,

          ∴∠AHD=∠A,

          ∴∠EFH=∠FHD,

          同理,∠CHE=∠AFD,

          ∴∠DFE=∠DHE

          練習(xí)冊系列答案

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD中,點EF分別在AB、BC上,DEF為等腰直角三角形,DEF=90°,AD+CD=10,AE=2,求AD的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=x2+bx+cx軸交于點A,B(AB的左側(cè)),拋物線的對稱軸為直線x=1,AB=4.

          (1)求拋物線的表達式;

          (2)拋物線上有兩點M(x1,y1)和N(x2,y2),若x11,x21,x1+x22,試判斷y1y2的大小,并說明理由;

          (3)平移該拋物線,使平移后的拋物線經(jīng)過點O,且與x軸交于點D,記平移后的拋物線頂點為點P

          ①若△ODP是等腰直角三角形,求點P的坐標(biāo);

          ②在①的條件下,直線x=m(0m3)分別交線段BP、BC于點E、F,且△BEF的面積:△BPC的面積=2:3,直接寫出m的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】問題再現(xiàn):

          數(shù)形結(jié)合是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法,借助這種思想方法可將抽象的數(shù)學(xué)知識變得直觀并且具有可操作性.初中數(shù)學(xué)里的一些代數(shù)公式,很多都可以通過表示幾何圖形面積的方法進行直觀推導(dǎo)和解釋.

          例如:利用圖形的幾何意義驗證完全平方公式.

          將一個邊長為的正方形的邊長增加,形成兩個長方形和兩個正方形,如圖所示:這個圖形的面積可以表示成:

          這就驗證了兩數(shù)和的完全平方公式.

          類比解決:

          請你類比上述方法,利用圖形的幾何意義驗證平方差公式.

          (要求畫出圖形并寫出推理過程)

          問題提出:如何利用圖形幾何意義的方法證明

          如圖所示,表示11×1的正方形,即:表示12×2的正方形,恰好可以拼成12×2的正方形,因此:、、就可以表示22×2的正方形,即:、、、恰好可以拼成一個的大正方形.

          由此可得:.

          嘗試解決:

          請你類比上述推導(dǎo)過程,利用圖形的幾何意義確定:_______.(要求寫出結(jié)論并構(gòu)造圖形寫出推證過程).

          問題拓廣:

          請用上面的表示幾何圖形面積的方法探究:_______.(直接寫出結(jié)論即可,不必寫出解題過程).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知一次函數(shù)y1=k1x+b的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點,與反比例函數(shù)的圖象分別交于C、D兩點,點D(2,﹣3),點B是線段AD的中點.

          (1)求一次函數(shù)y1=k1x+b與反比例函數(shù)的解析式;

          (2)求COD的面積;

          (3)直接寫出y1y2時自變量x的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,把正方形紙片對折得到矩形ABCD,點EBC上,把△ECD沿ED折疊,使點C恰好落在AD上點C′處,點M、N分別是線段AC′與線段BE上的點,把四邊形ABNM沿NM向下翻折,點A落在DE的中點A′處.若原正方形的邊長為12,則線段MN的長為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如果關(guān)于的不等式組的整數(shù)解僅有,,那么適合這個不等式組的整數(shù),組成的有序數(shù)對共有_______個;如果關(guān)于的不等式組(其中,為正整數(shù))的整數(shù)解僅有,那么適合這個不等式組的整數(shù),組成的有序數(shù)對共有______.(請用含、的代數(shù)式表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩名自行車愛好者準(zhǔn)備在段長為3500米的筆直公路上進行比賽,比賽開始時乙在起點,甲在乙的前面.他們同時出發(fā),勻速前進,已知甲的速度為12/秒,設(shè)甲、乙兩人之間的距離為s(),比賽時間為t(),圖中的折線表示從兩人出發(fā)至其中一人先到達終點的過程中s()t()的函數(shù)關(guān)系根據(jù)圖中信息,回答下列問題:

          (1)乙的速度為多少米/秒;

          (2)當(dāng)乙追上甲時,求乙距起點多少米;

          (3)求線段BC所在直線的函數(shù)關(guān)系式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,過點D作對角線BD的垂線交BA的延長線于點E

          (1)證明:四邊形ACDE是平行四邊形;

          (2)AC8BD6,求平行四邊形ACDE的面積.

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          同步練習(xí)冊答案