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        1. 【題目】如圖,拋物線ly=﹣x2+bx+cbc為常數(shù)),其頂點E在正方形ABCD內(nèi)或邊上,已知點A(1,2),B(1,1),C(2,1).

          (1)直接寫出點D的坐標_____________;

          (2)l經(jīng)過點B,C,l的解析式;

          (3)設(shè)lx軸交于點M,N,l的頂點E與點D重合時求線段MN的值;當頂點E在正方形ABCD內(nèi)或邊上時,直接寫出線段MN的取值范圍;

          (4)l經(jīng)過正方形ABCD的兩個頂點,直接寫出所有符合條件的c的值

          【答案】(1)D點的坐標為(2,2);(2)y=﹣x2+3x﹣1;(3)2≤MN≤;(4)所有符合條件的c的值為﹣1,1,﹣2.

          【解析】試題分析:(1)根據(jù)正方形的性質(zhì),可得D點的坐標

          2)根據(jù)待定系數(shù)法,可得函數(shù)解析式;

          3)根據(jù)頂點橫坐標縱坐標越大,x軸交點的線段越長,根據(jù)頂點橫坐標縱坐標越小x軸交點的線段越短,可得答案;

          4)根據(jù)待定系數(shù)法,可得c的值,要分類討論,以防遺漏.

          試題解析:(1)由正方形ABCD內(nèi)或邊上,已知點A1,2),B11),C2,1),D點的橫坐標等于C點的橫坐標,D點的橫坐標為2D點的縱坐標等于A點的縱坐標,D點的縱坐標為2,D點的坐標為(2,2);

          2)把B1,1)、C2,1)代入解析式可得,解得

          所以二次函數(shù)的解析式為y=﹣x2+3x1;

          3)由此時頂點E的坐標為(2,2),拋物線解析式為y=﹣(x22+2

          y=0代入得:﹣(x22+2=0

          解得x1=2,x2=2+,N2+,0),M2,0),所以MN=2+﹣(2)=2

          E的坐標為B1,1),拋物線解析式為y=﹣(x12+1

          y=0代入得:﹣(x12+1=0

          解得x1=0,x2=2N2,0),M0,0),所以MN=20=2

          E在線段AD上時,MN最大,E在線段BC上時,MN最小

          當頂點E在正方形ABCD內(nèi)或邊上時,2MN2

          4)當l經(jīng)過點B,C二次函數(shù)的解析式為y=﹣x2+3x1,c=﹣1;

          l經(jīng)過點A、DE點不在正方形ABCD內(nèi)或邊上,故排除

          l經(jīng)過點B、D,解得c=﹣2;

          l經(jīng)過點A、C,解得,c=1;

          綜上所述l經(jīng)過正方形ABCD的兩個頂點,所有符合條件的c的值為﹣11,﹣2

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料,解決問題

          材料一:如果一個正整數(shù)的個位數(shù)字等于除個位數(shù)字之外的其他各位數(shù)字之和,則稱這個數(shù)為刀塔數(shù),比如:因1+2=3,所以123刀塔數(shù),同理,55,1315也是刀塔數(shù)”.

          材料二:形如的三位數(shù)叫王者數(shù),其中x2,xx+2分別是這個數(shù)的百位數(shù)字,十位數(shù)字,個位數(shù)字.例如:135,468均為王者數(shù)

          問題:

          (1)已知a既是刀塔數(shù)又是王者數(shù),若數(shù)b(b0)使10a+b為一個刀塔數(shù),求b的最小值;

          2)已知一個五位刀塔數(shù)與一個王者數(shù)的和能被3整除,且ca+db=4,證明

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】墊球是排球隊常規(guī)訓(xùn)練的重要項目之一.下列圖表中的數(shù)據(jù)是甲、乙、丙三人每人十次墊球測試的成績.測試規(guī)則為連續(xù)接球10個,每墊球到位1個記1分.

                    運動員甲測試成績表

          測試序號

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          10

          成績(分)

          7

          6

          8

          7

          7

          5

          8

          7

          8

          7

          (1)寫出運動員甲測試成績的眾數(shù)為_____;運動員乙測試成績的中位數(shù)為_____;運動員丙測試成績的平均數(shù)為_____;

          (2)經(jīng)計算三人成績的方差分別為S2=0.8、S2=0.4、S2=0.8,請綜合分析,在他們?nèi)酥羞x擇一位墊球成績優(yōu)秀且較為穩(wěn)定的接球能手作為自由人,你認為選誰更合適?為什么?

          (3)甲、乙、丙三人相互之間進行墊球練習,每個人的球都等可能的傳給其他兩人,球最先從甲手中傳出,第三輪結(jié)束時球回到甲手中的概率是多少?(用樹狀圖或列表法解答)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽,參賽學生每分鐘輸入漢字的個數(shù)經(jīng)收集整理后得下表:(

          班級

          參加人數(shù)

          中位數(shù)

          平均數(shù)

          方差

          55

          149

          135

          191

          55

          151

          135

          110

          某同學根據(jù)上表分析得出如下結(jié)論:

          1)甲、乙兩班學生成績的平均水平相同;

          2)乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù);(每分鐘輸入漢字個為優(yōu)秀)

          3)甲班成績的波動情況比乙班成績的波動小.

          上述結(jié)論中正確的是(

          A.1)(2)(3B.1)(2C.1)(3D.2)(3

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形的對角線相交于點,點、上,.

          1)求證:;

          2)若,,求矩形的面積.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知,三點在數(shù)軸上的位置如圖所示,它們表示的數(shù)分別是,.

          (1)填空:______0______0(“>”,“=”“<”)

          (2)且點到點,的距離相等,

          ①當時,求的值.

          是數(shù)軸上,兩點之間的一個動點,設(shè)點表示的數(shù)為,當點在運動過程中,的值保持不變,則的值為______.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某市居民使用自來水按如下標準收費(水費按月繳納)

          戶月用水量

          單價

          不超過的部分

          2/

          超過但不超過的部分

          3/

          超過的部分

          4/

          (1)某用戶一個月用了水,則該用戶繳納的水費是______元;

          (2)某戶月用水量為立方米(10<x≤20),該用戶繳納的水費是______(用含的整式表示)

          (3)一月份甲、乙兩用戶共用水,設(shè)甲用戶用水量為,且,若他們這個月共付水費105元,求的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,,垂足為點,點上,,垂足為點,.

          1)試說明:

          2的位置關(guān)系如何?為什么?

          3)若,求的度數(shù)(用含的代數(shù)式表示)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在長和寬分別是a,b的長方形的四個角都剪去一個邊長為x的正方形,折疊后,做成一無蓋的盒子(單位:cm).

          (1)用a,b,x表示紙片剩余部分的面積;

          (2)用a,b,x表示盒子的體積;

          (3)當a=10,b=8且剪去的每一個小正方形的面積等于4 cm2時,求剪去的每一個正方形的邊長及所做成的盒子的體積.

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