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        1. 甲、乙兩人在某公司做見習推銷員,推銷“小天鵝”洗衣機,他們在1~8月份的銷售情況如下表所示:

          (1)在右邊給出的坐標系中,繪制甲、乙兩人這8個月的月銷售量的折線圖:(甲用實線;乙用虛線)

          (2)請根據(jù)(1)中的折線圖,寫出2條關于甲、乙兩人在這8個月中的銷售狀況的信息.

              ①                                    ;②                           .

           

          【答案】

          (1)略  

          (2)①乙的月銷售量總體上呈上升趨勢;

          ②甲的月銷售量總體上呈平穩(wěn)態(tài)勢;等等.

          【解析】(1)先描出甲的8個月銷售量的各點,再將各點用線段連接起來就是甲的折線統(tǒng)計圖,同理,可制的乙的折線統(tǒng)計圖;

          (2)合理即可.

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          23、甲、乙兩人在某公司做見習推銷員,推銷“小天鵝”洗衣機,他們在1~8月份的銷售情況如下表所示:
          月份 1月 2月 3
          4
          5
          6
          7
          8
          甲的銷售量(單位:臺) 7 8 6 7 6 6 7 7
          乙的銷售量(單位:臺) 5 6 5 6 7 7 8 9
          (1)在右邊給出的坐標系中,繪制甲乙兩人這8個月的月銷售量的折線圖(甲用實線;乙用虛線);
          (2)根據(jù)(1)中的折線圖,寫出2條關于甲乙兩人在這8個月中的銷售狀況的信息:
          甲較穩(wěn)定

          甲最多銷售8臺/月,乙最多9臺/月

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          甲、乙兩人在某公司做見習推銷員,推銷“小天鵝”洗衣機,他們在1~8月份的銷售情況如下表所示:
          月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月
          甲的銷售量(單位:臺) 7 8 6 7 6 6 7 7
          乙的銷售量(單位:臺) 5 6 5 6 7 7 8 9
          (1)在下面給出的坐標系中,繪制甲、乙兩人這8個月的月銷售量的折線圖(甲用實線;乙用虛線);
          (2)求甲、乙銷售量兩組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù);
          (3)結合(1)、(2),寫出2條關于甲、乙兩人在這8個月中銷售狀況的信息.

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          科目:初中數(shù)學 來源:2005年初中畢業(yè)升學考試(江蘇無錫卷)數(shù)學(帶解析) 題型:解答題

          甲、乙兩人在某公司做見習推銷員,推銷“小天鵝”洗衣機,他們在1~8月份的銷售情況如下表所示:

          (1)在右邊給出的坐標系中,繪制甲、乙兩人這8個月的月銷售量的折線圖:(甲用實線;乙用虛線)
          (2)請根據(jù)(1)中的折線圖,寫出2條關于甲、乙兩人在這8個月中的銷售狀況的信息.
                                             ;②                          .

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          科目:初中數(shù)學 來源:2005年全國中考數(shù)學試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》(05)(解析版) 題型:解答題

          (2005•無錫)甲、乙兩人在某公司做見習推銷員,推銷“小天鵝”洗衣機,他們在1~8月份的銷售情況如下表所示:
          月份1月2月3
          4
          5
          6
          7
          8
          甲的銷售量(單位:臺)78676677
          乙的銷售量(單位:臺)56567789
          (1)在右邊給出的坐標系中,繪制甲乙兩人這8個月的月銷售量的折線圖(甲用實線;乙用虛線);
          (2)根據(jù)(1)中的折線圖,寫出2條關于甲乙兩人在這8個月中的銷售狀況的信息:
          ①______;
          ②______.

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