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          28、解方程：x2-6x+5=0 （配方法）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：利用配方法解方程．配方法的一般步驟：
          （1）把常數(shù)項移到等號的右邊；
          （2）把二次項的系數(shù)化為1；
          （3）等式兩邊同時加上一次項系數(shù)一半的平方．
          解答：解：由原方程移項，得
          x2-6x=-5，
          等式兩邊同時加上一次項系數(shù)一半的平方32．得
          x2-6x+32=-5+32，即（x-3）2=4，
          ∴x=3±2，
          ∴原方程的解是：x1=5，x2=1．
          點評：此題考查了配方法解一元二次方程，解題時要注意解題步驟的準確應(yīng)用．選擇用配方法解一元二次方程時，最好使方程的二次項的系數(shù)為1，一次項的系數(shù)是2的倍數(shù)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          解方程：x2-6x+9=（5-2x）2．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          解下列方程
          （1）用公式法解方程：x2-2
          		2
          x+1=0
          （2）用配方法解方程：2x2+2
          		3
          x+1=0
          （3）用因式分解法：（2y+1）2=4y+2
          （4）用適當(dāng)?shù)姆椒ń夥匠蹋簒2-6x+9=（5-2x）2．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）計算(
          		8
          +
          		3
          )×
          		6
          -(
          		2
          4
          )-1-|
          		2
          -
          		3
          |
          （2）解方程：x2-6x+9=（5-2x）2．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）先化簡，再求值：
          a-b
          a+2b
          ÷
          a2-b2
          a2+4ab+4b2
          -1          ，其中，a=3+
          		5
          ，b=3-
          		5
          ；
          （2）解方程：x2-6x+3=0．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）已知x=-2，求(1-
          1
          x
          )÷
          x2-2x+1
          x
          的值．
          （2）解方程：x2-6x-2=0
          

			
          

			
          
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