【題目】有這樣一個問題:探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).
小菲根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)的圖象與性質(zhì)進行了探究.
下面是小菲的探究過程,請補充完整:
(1)函數(shù)的自變量
的取值范圍是___________________.
(2)下表是與
的幾組對應(yīng)值.
… | 1 | 2 | 3 | … | ||||||||
… | 2 | … |
表中的值為____________________________.
(3)如下圖,在平面直角坐標系中,描出補全后的表中各組對應(yīng)值所對應(yīng)的點,并畫出該函數(shù)的圖象;
(4)根據(jù)畫出的函數(shù)圖象,寫出:
①時,對應(yīng)的函數(shù)值
約為__________________(結(jié)果保留一位小數(shù));
②該函數(shù)的一條性質(zhì):________________________________________________________.
【答案】(1);(2)
;(3)圖像見詳解;(4)①1.9;②該函數(shù)的一條性質(zhì):該函數(shù)沒有最大值也沒有最小值(答案不唯一);
【解析】
(1)由函數(shù)可知
;
(2)根據(jù)圖表可知當時的函數(shù)值為m,把
代入解析式即可求得;
(3)根據(jù)坐標系中的點,用平滑的直線連接即可;
(4)①觀察函數(shù)圖像,直接估算即可,②觀察函數(shù)圖象,根據(jù)函數(shù)圖象可尋找到函數(shù)沒有最大值也沒有最小值.
解:(1)函數(shù)的自變量
的取值范圍是
;
(2)根據(jù)圖表可知當時的函數(shù)值為m,把
代入
,
得:,
∴;
(3)函數(shù)圖像如下圖示:
;
(4)①由(3)中的函數(shù)圖像可知,當時,對應(yīng)的函數(shù)值
約為1.9;
②該函數(shù)的一條性質(zhì):該函數(shù)沒有最大值也沒有最小值;
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解今年初三學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,某校對上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績作了統(tǒng)計分析,繪制得到如下圖表.請結(jié)合圖表所給出的信息解答下列問題:
成績 | 頻數(shù) | 頻率 |
優(yōu)秀 | 45 | b |
良好 | a | 0.3 |
合格 | 105 | 0.35 |
不合格 | 60 | c |
(1)該校初三學(xué)生共有多少人?
(2)求表中a,b,c的值,并補全條形統(tǒng)計圖.
(3)初三(一)班數(shù)學(xué)老師準備從成績優(yōu)秀的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中任意抽取兩名同學(xué)做學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,以AB為直徑的半圓O交AC于點D,點E是
上不與點B,D重合的任意一點,連接AE交BD于點F,連接BE并延長交AC于點G.
(1)求證:;
(2)填空:
①若,且點E是
的中點,則DF的長為 ;
②取的中點H,當
的度數(shù)為 時,四邊形OBEH為菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
動點
從點
出發(fā),在
邊上以每秒
的速度向點
勻速運動,同時動點
從點
出發(fā),在
邊上以每秒
的速度向點
勻速運動,運動時間為
秒
,連接
.若以
為直徑的
與
的邊相切,則
的值為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,動點在平面直角坐標系
中,按圖中箭頭所示方向運動,第1次從原點運動到點(1,2),第2次接著運動到點(2,0),第3次接著運動到點(3,1),第4次接著運動到點(4,0),……,按這樣的運動規(guī)律,經(jīng)過第27次運動后,動點
的坐標是( )
A.(26,0)B.(26,1)C.(27,1)D.(27,2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖1,六邊形中,
,
,
.
(1)找出這個六邊形中所有相等的內(nèi)角_______.證明其中的一個結(jié)論.
(2)如果,證明對角線
,
互相平分;
(3)如圖,如果,
,
,
,
,對角線
平分對角線
,求
的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△AOB中,∠AOB=90°,,頂點A在反比例函數(shù)
則點B所在的反比例函數(shù)解析式為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過點D(2,4),與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C(0,4),連接AC,CD,BC, 其且AC=5.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖②,點P是拋物線上的一個動點,過點P作x軸的垂線l,l分別交x軸于點E,交直線AC于點M.設(shè)點P的橫坐標為m.當0<m≤2時,過點M作MG∥BC,MG交x軸于點G,連接GC,則m為何值時,△GMC的面積取得最大值,并求出這個最大值;
(3)當-1<m≤2時,是否存在實數(shù)m,使得以P,C,M為頂點的三角形和△AEM相似?若存在,求出相應(yīng)m的值;若不存在,請說明理由.
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