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        1. 【題目】下面是“經(jīng)過(guò)已知直線外一點(diǎn)作這條直線的平行線”的尺規(guī)作圖過(guò)程.

          己知:如圖1,直線和直線外一點(diǎn)

          求作:直線的平行直線,使它經(jīng)過(guò)點(diǎn)

          作法:如圖2,

          1)過(guò)作直線與直線交于點(diǎn)

          2)在直線取一點(diǎn),以點(diǎn)為圓心,長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,與直線交于點(diǎn);

          3)以點(diǎn)為圓心,長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交直線于點(diǎn)以點(diǎn)為圓心,長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn);

          4)作直線

          所以,直線就是所求作的平行線.

          請(qǐng)回答:該作圖的依據(jù)是______________________________________________

          【答案】三邊分別相等的兩個(gè)三角形全等;全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等;同位角相等兩直線平行;兩點(diǎn)確定一條直線

          【解析】

          先根據(jù)作圖過(guò)程可得,再根據(jù)三角形全等的判定定理與性質(zhì)可得,然后根據(jù)平行線的判定即可得.

          如圖,連接AB、CD

          由作圖過(guò)程得:

          中,

          (三邊分別相等的兩個(gè)三角形全等)

          (全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等)

          (同位角相等兩直線平行)

          則直線就是所求作的平行線(兩點(diǎn)確定一條直線)

          故答案為:三邊分別相等的兩個(gè)三角形全等;全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等;同位角相等兩直線平行;兩點(diǎn)確定一條直線.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,直線軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),拋物線經(jīng)過(guò)、兩點(diǎn).

          1)求拋物線的解析式;

          2)如圖,點(diǎn)是拋物線上的一動(dòng)點(diǎn)(不與,兩點(diǎn)重合),當(dāng)時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);

          3)若點(diǎn)是拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)為什么取值范圍時(shí),對(duì)應(yīng)的點(diǎn)有且只有兩個(gè)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】定義:點(diǎn)到圖形上每一個(gè)點(diǎn)的距離的最小值稱為點(diǎn)到圖形的距離.例如,如圖1,正方形滿足,,,,那么點(diǎn)到正方形的距離為

          1)如果點(diǎn)到拋物線的距離為,請(qǐng)直接寫(xiě)出的值________

          2)求點(diǎn)到直線的距離.

          3)如果點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng),并且到直線的距離為,求的坐標(biāo).

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          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形的頂點(diǎn)軸的正半軸上,.對(duì)角線相交于點(diǎn),反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn),分別與交于點(diǎn).

          1)若,求的值;

          2)連接,若,求的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,等腰ABC和等腰ADE的頂角∠BAC=DAE=30°,ACE可以看作是ABD經(jīng)過(guò)什么圖形變換得到的?說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】中,于點(diǎn)D

          1)如圖1,當(dāng)時(shí),若CE平分,交AB于點(diǎn)E,交BD于點(diǎn)F

          ①求證:是等腰三角形;

          ②求證:

          2)點(diǎn)EAB邊上,連接CE.若,在圖2中補(bǔ)全圖形,判斷之間的數(shù)量關(guān)系,寫(xiě)出你的結(jié)論,并寫(xiě)出求解關(guān)系的思路.

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          【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn)ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A,B,C都在格點(diǎn)上ABC繞點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到AB′C′

          1在正方形網(wǎng)格中,畫(huà)出AB′C′;

          2計(jì)算線段AB在變換到AB′的過(guò)程中掃過(guò)的區(qū)域的面積

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          【題目】423日是世界讀書(shū)日,某校為了解學(xué)生課外閱讀情況,抽樣調(diào)查了部分學(xué)生每周用于課外閱讀的時(shí)間,過(guò)程如下:

          數(shù)據(jù)收集:從全校隨機(jī)抽取20名學(xué)生,進(jìn)行了每周用于課外閱讀時(shí)間的調(diào)查,數(shù)據(jù)如下(單位:)

          30

          60

          81

          50

          40

          110

          130

          146

          90

          100

          60

          81

          120

          140

          70

          81

          10

          20

          100

          81

          整理數(shù)據(jù):按如下分段整理樣本數(shù)據(jù)并補(bǔ)全表格:

          課外閱讀時(shí)間

          等級(jí)

          人數(shù)

          3

          8

          分析數(shù)據(jù):補(bǔ)全下列表格中的統(tǒng)計(jì)量:

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          80

          1    ,    ,    ,    ;

          2)用樣本中的統(tǒng)計(jì)量估計(jì)該校學(xué)生每周用于課外閱讀時(shí)間的情況等級(jí)為    ;

          3)如果該校現(xiàn)有學(xué)生400人,估計(jì)等級(jí)為“”的學(xué)生有多少名?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C點(diǎn)在⊙O上,AD平分角∠BAC交⊙OD,過(guò)D作直線AC的垂線,交AC的延長(zhǎng)線于E,連接BDCD

          1)求證:BDCD;

          2)求證:直線DE是⊙O的切線;

          3)若DE,AB4,求AD的長(zhǎng).

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