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        1. 【題目】如圖,△ ABC 和△ADE都是等邊三角形,點(diǎn) B ED 的延長(zhǎng)線上.

          1)求證:△ABD≌△ACE

          2)求證:AECE=BE

          3)求∠BEC 的度數(shù).

          【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)∠BEC=60°.

          【解析】

          (1)由等邊三角形的性質(zhì)可得AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=60°,繼而可得∠BAD=∠CAE,利用SAS即可證得△ABD≌△ACE;

          (2)由全等三角形的性質(zhì)可得BD=CE,再由DE=AE即可證得結(jié)論;

          (3)由等邊三角形的性質(zhì)可得∠ADE=∠AED=60°,從而可得∠ADB=120°,由△ABD≌△ACE ,可得∠AEC=∠ADB=120°,由此即可求得答案.

          (1)∵△ ABC 和△ADE 都是等邊三角形,

          AB=ACAD=AE,∠BAC=∠DAE=60°,

          ∴∠BAC-∠DAC=DAE-∠DAC,

          即∠BAD=CAE,

          ∴△ABD≌△ACE

          (2)∵△ABD≌△ACE,

          BD=CE,

          ∵△ADE 是等邊三角形,

          DE=AE,

          DEBD=BE,

          AECE=BE

          (3)∵△ADE 是等邊三角形,∴∠ADE=∠AED=60°,

          ∴∠ADB=180°-∠ADE=180°-60°=120°,

          ∵△ABD≌△ACE ,

          ∴∠AEC=∠ADB=120°,

          ∴∠BEC=AEC-∠AED=120°-60°=60°.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】某校七年級(jí)全體學(xué)生在5名教師的帶領(lǐng)下去公園秋游,公園的門(mén)票為每人30.現(xiàn)有兩種優(yōu)惠方案,甲方案:帶隊(duì)老師免費(fèi),學(xué)生按8折收費(fèi);乙方案:師生都按7.5折收費(fèi).

          (1)若有n名學(xué)生,用含n的代數(shù)式表示兩種優(yōu)惠方案各需多少元?

          (2)當(dāng)n=70時(shí),采用哪種方案更優(yōu)惠?

          (3)當(dāng)n=100時(shí),采用哪種方案更優(yōu)惠?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里注明重要的推理依據(jù))

          如圖,已知AMBN,∠A=60°.點(diǎn)P是射線AM上一動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A不重合),BC、BD分別平分∠ABP和∠PBN,分別交射線AM于點(diǎn)CD

          (1)求∠CBD的度數(shù);

          (2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),∠APB與∠ADB之間的數(shù)量關(guān)系是否隨之發(fā)生變化?若不變化,請(qǐng)寫(xiě)出它們之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由;若變化,請(qǐng)寫(xiě)出變化規(guī)律.

          (3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到使∠ACB=ABD時(shí),∠ABC的度數(shù)是  

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形OABC中,AO=10,AB=8,沿直線CD折疊矩形OABC的一邊BC,使點(diǎn)B落在OA邊上的點(diǎn)E處.分別以O(shè)C,OA所在的直線為x軸,y軸建立平面直角坐標(biāo)系,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)O,D,C三點(diǎn).

          (1)求AD的長(zhǎng)及拋物線的解析式;
          (2)一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)E出發(fā),沿EC以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿CO以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)t為何值時(shí),以P、Q、C為頂點(diǎn)的三角形與△ADE相似?
          (3)點(diǎn)N在拋物線對(duì)稱軸上,點(diǎn)M在拋物線上,是否存在這樣的點(diǎn)M與點(diǎn)N,使以M,N,C,E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)M與點(diǎn)N的坐標(biāo)(不寫(xiě)求解過(guò)程);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知AC∥BD,要使△ABC≌△BAD需再補(bǔ)充一個(gè)條件,下列條件中,不能選擇的是( )

          A. BCAD B. AC=BD C. BC=AD D. C=D

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某物流公司的快遞車(chē)和貨車(chē)同時(shí)從甲地出發(fā),以各自的速度勻速向乙地行駛,快遞車(chē)到達(dá)乙地后卸完物品再另裝貨物共用45分鐘,立即按原路以另一速度勻速返回,直至與貨車(chē)相遇.已知貨車(chē)的速度為60千米/時(shí),兩車(chē)之間的距離y(千米)與貨車(chē)行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象如圖所示,現(xiàn)有以下4個(gè)結(jié)論:

          ①快遞車(chē)從甲地到乙地的速度為100千米/時(shí);②甲、乙兩地之間的距離為120千米;③圖中點(diǎn)B的坐標(biāo)為(75);④快遞車(chē)從乙地返回時(shí)的速度為90千米/時(shí).以上4個(gè)結(jié)論中正確的是( )

          A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中.

          1)把△ABC平移至的位置,使點(diǎn)A對(duì)應(yīng),得到△;

          2)圖中可用字母表示,與線段平行且相等的線有:________;

          3)求四邊形的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知在四邊形ABCD中,∠A=x,∠C=y,(x180°,y180°).

          1)∠ABC+ADC=_____(用含xy的代數(shù)式表示);

          2)如圖1,若x=y=90°DE平分∠ADC,BF平分與∠ABC相鄰的外角,請(qǐng)寫(xiě)出DEBF的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

          3)如圖2,∠DFB為四邊形ABCD的∠ABC、∠ADC相鄰的外角平分線所在直線構(gòu)成的銳角,

          ①當(dāng)xy時(shí),若x+y=140°,∠DFB=30°試求xy

          ②小明在作圖時(shí),發(fā)現(xiàn)∠DFB不一定存在,請(qǐng)直接指出xy滿足什么條件時(shí),∠DFB不存在.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(本題滿分8分)

          如圖,點(diǎn)E,F在BC上,BE=CF,A=D,B=C,AF與DE交于點(diǎn)O.

          (1)求證:AB=DC;

          (2)試判斷OEF的形狀,并說(shuō)明理由.

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