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        1. 15、如圖,在等腰直角△ABC中,AD為斜邊上的高,以D為端點(diǎn)任作兩條互相垂直的射線與兩腰相交于E、F,連接EF與AD相交于G,則∠AED與∠AGF的關(guān)系為(  )
          分析:利用等腰三角形的性質(zhì)得出∠BAD=∠FED=45°,從而再利用外角的性質(zhì)可得出∠AED與∠AGF的關(guān)系.
          解答:解:根據(jù)△ABC為等腰三角形,DE⊥DF,
          DC=AD,∠C=∠EAD=45°,∠ADE=∠CDF,
          ∴△AED≌△CFD(ASA),
          ∴DE=DF,
          ∴∠FED=∠45°,
          ∴∠AED=∠AEF+∠FED=45°+∠AEF,
          ∠AGF=∠BAD+∠AEF=45°+∠AEF,
          ∴∠AED=∠AGF.
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):本題考查等腰三角形的性質(zhì)及三角形外角的性質(zhì),有一定難度,關(guān)鍵是利用等腰直角三角形的性質(zhì)確定∠BAD=∠FED=45°.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,在等腰直角三角形ABC中,∠A=90°,P是△ABC內(nèi)一點(diǎn),PA=1,PB=3,PC=
          7
          ,那么∠CPA=
           
          度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          23、如圖,在等腰直角三角形ABC和DEC中,∠BCA=∠BCE=90°,點(diǎn)E在邊AB上,ED與AC交于點(diǎn)F,連接AD.
          (1)求證:△BCE≌△ACD.
          (2)求證:AB⊥AD.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•海滄區(qū)一模)如圖,在等腰直角三角形ABC中,AC=BC=2,D為AB上的動(dòng)點(diǎn)(不與A,B重合),過D作DE⊥AC于E,DF⊥BC于F,設(shè)AD的長度為x,DE與DF的長度和為y.則能表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖①,在等腰直角三角板ABC中,斜邊BC為2個(gè)單位長度,現(xiàn)把這塊三角板在平面直角坐標(biāo)系xOy中滑動(dòng),并使B、C兩點(diǎn)始終分別位于y軸、x軸的正半軸上,直角頂點(diǎn)A與原點(diǎn)O位于BC兩側(cè).
          (1)取BC中點(diǎn)D,問OD+DA是否發(fā)生改變,若會(huì),說明理由;若不會(huì),求出OD+DA;
          (2)你認(rèn)為OA的長度是否會(huì)發(fā)生變化?若變化,那么OA最長是多少?OA最長時(shí)四邊形OBAC是怎樣的四邊形?并說明理由;
          (3)填空:當(dāng)OA最長時(shí)A的坐標(biāo)(
          2
          2
          ,
          2
          2
          ),直線OA的解析式
          y=x
          y=x

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,在等腰直角△ABC的斜邊AB上取兩點(diǎn)M、N(不與A、B重合)使∠MCN=45°,記AM=m,MN=x,NB=n,試判斷以x、m、n為邊長的三角形的形狀,并給予說明.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案