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        1. 【題目】已知,點E、F分別在直線AB,CD上,點P在AB、CD之間,連結(jié)EP、FP,如圖1,過FP上的點G作GH∥EP,交CD于點H,且∠1=∠2.

          (1)求證:AB∥CD;

          (2)如圖2,將射線FC沿FP折疊,交PE于點J,若JK平分∠EJF,且JK∥AB,則∠BEP與∠EPF之間有何數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

          (3)如圖3,將射線FC沿FP折疊,將射線EA沿EP折疊,折疊后的兩射線交于點M,當EM⊥FM時,求∠EPF的度數(shù).

          【答案】(1)證明見解析;(2)∠BEP+∠EPF=180.證明見解析;(3)∠EPF=135

          【解析】試題分析:(1)延長FPAB于點Q,根據(jù)平行線性質(zhì)可得∠2=∠3,再由∠1=∠2可得∠1=∠3,即可證明結(jié)論;(2)過點PPM∥CD,即可證得JK∥AB∥CD∥PM,根據(jù)平行線的性質(zhì)解答即可;(3)PG∥AB,MH∥AB,則PG∥MH∥AB∥CD,根據(jù)平行線的性質(zhì)進行分析解答即可

          試題解析:

          延長EPCD于點Q

          ∵GH∥PE,

          ∴∠2=∠3.

          ∵∠1=∠2,

          ∴∠1=∠3.

          ∴AB∥CD.

          (2)過點PPM∥CD,又AB∥CD∴PM∥AB.

          ∴∠FPM=∠1,∠EPM=∠2

          ∴∠FPE=∠FPM+∠EPM=∠1+∠2.

          ∵JK∥AB∥CD,

          同理可證:∠FJE=∠CFJ+∠2.

          ∵∠FJK=∠CFJ=2∠1=∠3=∠2,

          ∵∠BEP+∠3=180,

          ∴∠BEP+2∠1=180,

          ∴∠BEP+2(∠EPF-∠2)=180,

          ∴∠BEP+2∠EPF-2∠2=180,

          ∴∠BEP+2∠EPF-2(180-∠BEP)=180.

          即:

          3PG∥AB,MH∥AB,則PG∥MH∥AB∥CD.

          ∵FM⊥EM,∴∠EMF=90

          易證:∠1+∠2=∠EMF=90,∠EPF=∠3+∠4,

          ∵∠3=∠PFM,∠4=∠PEM,

          ∴∠1=180-2∠3∠2=180-2∠4.

          ∴180-2∠3+180-2∠4=90,

          ∴2∠3+2∠4=270.

          ∴∠3+∠4=135,

          ∴∠EPF=135

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,將半徑為6的圓形紙片,分別沿AB、BC折疊,若弧AB和弧BC折后都經(jīng)過圓心O,則陰影部分的面積是(結(jié)果保留π)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)題意計算與解答
          (1)計算(x﹣y)2﹣(x﹣2y)(x+y)
          (2)若關(guān)于x,y的二元一次方程組 的解滿足x+y>﹣ ,求出滿足條件的m的所有正整數(shù)值.
          (3)若關(guān)于x的方程 + =3的解為正數(shù),求m的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面是馬小哈同學(xué)做的一道題

          解方程

          :①去分母, 4(2x﹣1)=1﹣3(x+2)

          去括號, 8x﹣4=1﹣3x﹣6

          移項,8x+3x=1﹣6+4

          合并同類項 11x=﹣1

          系數(shù)化為1,

          (1)上面的解題過程中最早出現(xiàn)錯誤的步驟是(填代號) ;

          (2)請在本題右邊正確的解方程

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,己知△ABC,任取一點O,連AO,BO,CO,并取它們的中點D,E,F(xiàn),得△DEF,則下列說法正確的個數(shù)是( ) ①△ABC與△DEF是位似圖形; ②△ABC與△DEF是相似圖形;
          ③△ABC與△DEF的周長比為1:2;④△ABC與△DEF的面積比為4:1.

          A.1
          B.2
          C.3
          D.4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】先計算:

          ________________,________,

          ________=0.

          根據(jù)計算結(jié)果,回答:

          (1) 一定等于a嗎?如果不是,那么________

          (2)利用你總結(jié)的規(guī)律,計算:

          ①若x<2,則________;

          ________

          (3)a,b,c為三角形的三邊長,化簡:

          .

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          【題目】五一期間,小明一家一起去旅游,如圖是小明設(shè)計的某旅游景點的圖紙(網(wǎng)格是由相同的小正方形組成的,且小正方形的邊長代表實際長度100m),在該圖紙上可看到兩個標志性景點A,B.若建立適當?shù)钠矫嬷苯亲鴺讼,則點A(-3,1),B(-3,-3),第三個景點C(3,2)的位置已破損.

          (1)請在圖中標出景點C的位置;

          (2)小明想從景點B開始游玩,途經(jīng)景點A,最后到達景點C,求小明一家最短的行走路程(參考數(shù)據(jù):≈6,結(jié)果保留整數(shù)).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)棱錐的頂點數(shù)為V,面數(shù)為F,棱數(shù)為E.

          (1)觀察與發(fā)現(xiàn):三棱錐中,V3=   ,F(xiàn)3=   ,E3=   ;

          五棱錐中,V5=   ,F(xiàn)5=   ,E5=   ;

          (2)猜想:十棱錐中,V10=   ,F(xiàn)10=   ,E10=   ;

          n棱錐中,Vn=   ,F(xiàn)n=   ,En=   ;(用含有n的式子表示)

          (3)探究:棱錐的頂點數(shù)(V)與面數(shù)(F)之間的等量關(guān)系:   

          棱錐的頂點數(shù)(V)、面數(shù)(F)、棱數(shù)(E)之間的等量關(guān)系:E=   

          (4)拓展:棱柱的頂點數(shù)(V)、面數(shù)(F)、棱數(shù)(E)之間是否也存在某種等量關(guān)系?若存在,試寫出相應(yīng)的等式;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,A、B是平面上的兩定點,在平面上找一點C,使△ABC為等腰直角三角形,且點C為直角頂點,這樣的點C有幾個?請用尺規(guī)作圖確定點C的位置,保留作圖跡并說明理由

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          同步練習(xí)冊答案