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          【題目】先化簡,再計算: (b2a) (b2a)(b3a)2,其中a=-1,b=-2

          【答案】13a2+6ab-1

          【解析】

          運用整式乘法公式化簡,再代入已知值計算.

          解:原式=b24a2(b26ab+9a2)

          b24a2b2+6ab9a2

          =-13a2+6ab

          a=-1b=-2時,原式=-13+12=-1

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】問題背景如圖,在四邊形ADBC中,∠ACB∠ADB90°,ADBD,探究線段AC、BC、CD之間的數量關系.

          小吳同學探究此問題的思路是:將ΔBCD繞點D逆時針旋轉90°到ΔAED處,點B、C分別落在點A、E處如圖),易證點C、A、E在同一條直線上,并且ΔCDE是等腰直角三角形,所以CE=CD,從而得出結論:AC+BC=CD.

            圖①      圖②        圖④

          簡單應用:

          (1)在圖①中,若AC=,BC2,則CD .

          2如圖,AB是⊙O的直徑,點C、D在⊙O上,弧AD=弧BD,若AB=13,BC12,求CD的長.

          拓展延伸:

          (3)如圖,∠ACB∠ADB90°,ADBDACm,BCnm<n,求CD的長(用含m,n的代數式表示).

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】下列各式從左到右的變形中,是因式分解的為( 。

          A. ab+ac+dab+c)+dB. x+2)(x2)=x24

          C. 6ab2a3bD. x28x+16=(x42

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為3E,F 分別是ABBC邊上的點,且∠EDF=45°.△DAE繞點D逆時針旋轉90°,得到△DCM.

          1)求證:EF=FM

          2)當AE=1時,求EF的長.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,AO是△ABC的角平分線.以O為圓心,OC為半徑作⊙O.

          (1)求證:AB是⊙O的切線.

          (2)已知AO交⊙O于點E,延長AO交⊙O于點D,tanD=,求的值.

          (3)(3分)在(2)的條件下,設⊙O的半徑為3,求AB的長.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,以原點O為圓心的圓過點A(13,0),直線y=kx3k+4與O交于B、C兩點,則弦BC的長的最小值為( ).

          A.22 B.24 C.10 D.12

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】因式分解:m2﹣5m=

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】對于函數y=3x﹣1,下列說法正確的是( 。

          A. 它的圖象過點(3,﹣1) B. y值隨著x值增大而減小

          C. 它的圖象經過第二象限 D. x>1時,y>0

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,若點Mx軸正半軸上的任意一點,過點MPQy軸,分別交函數x0)和x0)的圖象于點PQ,連接OP、OQ,則下列結論正確的是(

          A. POQ不可能等于900 B.

          C. 這兩個函數的圖象一定關于x軸對稱 D. POQ的面積是

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