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        1. 【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,AO是△ABC的角平分線.以O為圓心,OC為半徑作⊙O.

          (1)求證:AB是⊙O的切線.

          (2)已知AO交⊙O于點E,延長AO交⊙O于點D,tanD=,求的值.

          (3)(3分)在(2)的條件下,設(shè)⊙O的半徑為3,求AB的長.

          【答案】(1)證明見解析;(2);(3)

          【解析】試題分析:(1)過OOF⊥ABF,由角平分線上的點到角兩邊的距離相等即可得證;(2)連接CE,證明△ACE∽△ADC可得= tanD;(3)先由勾股定理求得AE的長,再證明△B0F∽△BAC,得,設(shè)BO="y" ,BF=z,列二元一次方程組即可解決問題.

          試題解析:(1)證明:作OF⊥ABF

          ∵AO∠BAC的角平分線,∠ACB=90

          ∴OC=OF

          ∴AB⊙O的切線

          2)連接CE

          ∵AO∠BAC的角平分線,

          ∴∠CAE=∠CAD

          ∵∠ACE所對的弧與∠CDE所對的弧是同弧

          ∴∠ACE=∠CDE

          ∴△ACE∽△ADC

          = tanD

          3)先在△ACO中,設(shè)AE=x,

          由勾股定理得

          (x3)="(2x)" 3 ,解得x="2,"

          ∵∠BFO=90°=∠ACO

          易證Rt△B0F∽Rt△BAC

          ,

          設(shè)BO=y BF=z

          4z=93y4y=123z

          解得z=y=

          ∴AB=4=

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】在直線L上依次擺放著七個正方形,已知斜放置的三個正方形的面積分別為1、2、3,正放置的四個正方形的面積依次是S1、S2、S3、S4 , 則S1+2S2+2S3+S4=(
          A.5
          B.4
          C.6
          D.10

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ABCD中,E、F分別在BC、AD上,若想要使四邊形AFCE為平行四邊形,需添加一個條件,這個條件不可以是( 。

          A. AF=CE B. AE=CF C. ∠BAE=∠FCD D. ∠BEA=∠FCE

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【問題提出】
          學(xué)習(xí)了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我們繼續(xù)對“兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應(yīng)相等”的情形進(jìn)行研究.
          【初步思考】
          我們不妨將問題用符號語言表示為:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,然后,對∠B進(jìn)行分類,可分為“∠B是直角、鈍角、銳角”三種情況進(jìn)行探究.

          【深入探究】
          第一種情況:當(dāng)∠B是直角時,△ABC≌△DEF.
          (1)如圖①,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90°,根據(jù) , 可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF.
          第二種情況:當(dāng)∠B是鈍角時,△ABC≌△DEF.
          (2)如圖②,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是鈍角,求證:△ABC≌△DEF.
          第三種情況:當(dāng)∠B是銳角時,△ABC和△DEF不一定全等.
          (3)在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是銳角,請你用尺規(guī)在圖③中作出△DEF,使△DEF和△ABC不全等.(不寫作法,保留作圖痕跡)
          (4)∠B還要滿足什么條件,就可以使△ABC≌△DEF?請直接寫出結(jié)論:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是銳角,若 , 則△ABC≌△DEF.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一個六棱柱的頂點個數(shù)、棱的條數(shù)、面的個數(shù)分別是(  )

          A. 6、12、6 B. 12、18、8

          C. 18、12、6 D. 18、18、24

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          【題目】小敏為了解市的空氣質(zhì)量情況,從環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)隨機抽取了若干天的空氣質(zhì)量情況作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計,繪制了如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(部分信息未給出).

          請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

          (1)計算被抽取的天數(shù);

          (2)請補全條形統(tǒng)計圖,并求扇形統(tǒng)計圖中表示優(yōu)的扇形的圓心角度數(shù);

          (3)請估計該市這一年(365天)達(dá)到優(yōu)和良的總天數(shù).

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          (1)用式子表示“囧”的面積S;(用含a、x、y的式子表示)
          (2)當(dāng)a=7,x=π,y=2時,求S(π取3.14)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABCD中,E、F為對角線AC上的兩點,且AE=CF,連接DE、BF,

          (1)寫出圖中所有的全等三角形;

          (2)求證:DE∥BF.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列運算正確的是( 。

          A.(3x23=9x6
          B.a6÷a2=a3
          C.(a+b)2=a2+b2
          D.22014﹣22013=22013

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          同步練習(xí)冊答案