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          已知a﹣b=1，則代數(shù)式2a﹣2b+2014值是　
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          
         
            





     
    

          

            
           
          

          2016　．
              
          【考點】代數(shù)式求值．
              
          【分析】等式a﹣b=1兩邊同時乘以2得2a﹣2b=2，然后代入計算即可．
              
          【解答】解：∵a﹣b=1，
              
          ∴2a﹣2b=2，
              
          ∴原式=2+2014=2016．
              
          故答案為2016．
              
          【點評】本題主要考查的是求代數(shù)式的值，依據等式的性質求得2a﹣2b=2是解題的關鍵．
              
          　
              
           
 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          如圖，矩形紙片ABCD，AB=3，AD=5，折疊紙片，使點A落在BC邊上的E處，折痕為PQ，當點E在BC邊上移動時，折痕的端點P、Q也隨之移動．若限定點P、Q分別在AB、AD邊上移動，則點E在BC邊上可移動的最大距離為（　　）
              
              
          A．1    B．2    C．4    D．5
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          如圖，已知∠ABO=∠DCO，OB=OC，求證：△ABC≌△DCB．
              
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          如圖，AB為⊙O的直徑，AD為弦，∠DBC=∠A．
              
          （1）求證：BC是⊙O的切線；
              
          （2）連接OC，如果OC恰好經過弦BD的中點E，且tanC=，AD=3，求直徑AB的長．
              
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          這樣鋪地板：第一塊鋪2塊，如圖1，第二次把第一次的完全圍起來，如圖2；第三次把第二次的完全圍起來，如圖3；…依次方法，鋪第5次時需用　　木塊才能把第四次所鋪的完全圍起來．
              
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          方程﹣1=的解集是（　�。�
              
          A．﹣3  B．3    C．4    D．﹣4
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          操作：小明準備制作棱長為1cm的正方體紙盒，現(xiàn)選用一些廢棄的紙片進行如下設計：
              
              
          說明：
              
          方案一：圖形中的圓過點A、B、C；
              
          方案二：直角三角形的兩直角邊與展開圖左下角的正方形邊重合，斜邊經過兩個正方形的頂點
              
          紙片利用率=×100%
              
          發(fā)現(xiàn)：
              
          （1）方案一中的點A、B恰好為該圓一直徑的兩個端點．你認為小明的這個發(fā)現(xiàn)是否正確，請說明理由．
              
          （2）小明通過計算，發(fā)現(xiàn)方案一中紙片的利用率僅約為38.2%．請幫忙計算方案二的利用率，并寫出求解過程．
              
          探究：
              
          （3）小明感覺上面兩個方案的利用率均偏低，又進行了新的設計（方案三），請直接寫出方案三的利用率．
              
          說明：方案三中的每條邊均過其中兩個正方形的頂點．
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          若關于x的方程x2+3x+a=0有一個根為﹣1，則另一個根為（　�。�
              
          A．﹣2   B．2       C．4       D．﹣3
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          如圖所示，寬為50cm的矩形圖案由10個全等的長方形拼成，其中一個小長方形的面積為　　．
              
              
          

			
          

			
          
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