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        1. 【題目】在一次蠟燭燃燒試驗(yàn)中甲、乙兩根蠟燭燃燒時(shí)剩余部分的高度y厘米與燃燒時(shí)間x小時(shí)之間的關(guān)系如圖所示請(qǐng)根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問(wèn)題

          1甲、乙兩根蠟燭燃燒前的高度分別是 ,從點(diǎn)燃到燃盡甲所用的時(shí)間為

          2分別求甲、乙兩根蠟燭燃燒時(shí)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;

          3燃燒多長(zhǎng)時(shí)間時(shí),甲、乙兩根蠟燭的高度相等不考慮都燃盡時(shí)的情況?在什么時(shí)間段內(nèi),甲蠟燭比乙蠟燭高?在什么時(shí)間段內(nèi),甲蠟燭比乙蠟低?

          【答案】130cm,25cm2小時(shí);(2y= 15x+30,y= 10x+25;(31小時(shí)0~1小時(shí)甲蠟燭比乙蠟燭高,1~25小時(shí)甲蠟燭比乙蠟燭低

          【解析】

          試題分析1由圖象可知甲、乙兩根蠟燭燃燒前的高度分別是30cm、25cm從點(diǎn)燃到燃盡所用的時(shí)間分別是2h、25h;(2根據(jù)直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)的坐標(biāo)列方程組解方程組即可求得函數(shù)解析式;(3兩直線的交點(diǎn)就是高度相同的時(shí)刻,根據(jù)圖象即可解答

          試題解析1甲、乙兩根蠟燭燃燒前的高度分別是30厘米、25厘米,從點(diǎn)燃到燃盡所用的時(shí)間分別是2小時(shí)、25小時(shí)

          2設(shè)甲蠟燭燃燒時(shí)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=k1x+b1

          由圖可知函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)2,0),(0,30),

          ,

          解得

          y=15x+30

          設(shè)乙蠟燭燃燒時(shí)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=k2x+b2

          由圖可知函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)25,0),(025),

          ,

          解得

          y=10x+25;

          由題意得15x+30=10x+25解得x=1,

          所以,當(dāng)燃燒1小時(shí)的時(shí)候,甲、乙兩根蠟燭的高度相等

          觀察圖象可知當(dāng)0x<1時(shí)甲蠟燭比乙蠟燭高;

          當(dāng)1<x<25時(shí)甲蠟燭比乙蠟燭低

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)P0的坐標(biāo)為(10),將P0繞原點(diǎn)O按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30°得點(diǎn)P1,延長(zhǎng)OP1P2,使OP22OP1,再將點(diǎn)P2繞原點(diǎn)O按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)30°得到點(diǎn)P3,延長(zhǎng)OP3P4,使OP42OP3,,如果繼續(xù)下去,點(diǎn)P2016的坐標(biāo)為_________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】杭州市市政府出臺(tái)了《深化出租汽車行業(yè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》,指導(dǎo)意見(jiàn)中有一條特別引人矚目:蕭山區(qū)、余杭區(qū)、富陽(yáng)區(qū)等地的出租車價(jià)格將與杭州主城區(qū)一致未來(lái),蕭山出租車起步價(jià)上調(diào)已成定局下表是目前及未來(lái)調(diào)價(jià)后蕭山區(qū)的出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):

          目前蕭山區(qū)出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

          起步價(jià)2公里及以內(nèi)

          2公里外至6公里

          元/公里

          6公里外

          元/公里

          6

          24

          36

          未來(lái)調(diào)價(jià)后蕭山出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

          起步價(jià)3公里及以內(nèi)

          3公里外至10公里

          元/公里

          10公里外

          元/公里

          11

          24

          375

          1小慧家到學(xué)校有4公里,小慧坐出租車從家到學(xué)校,按目前收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)小慧應(yīng)付車費(fèi) 元,按未來(lái)調(diào)價(jià)后的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)付車費(fèi)

          2設(shè)坐出租車xx>6公里

          按目前收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)付車費(fèi)多少元;用x的代數(shù)式表示,并化簡(jiǎn)

          若按未來(lái)調(diào)價(jià)后的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)6<x10時(shí),應(yīng)付車費(fèi)多少元?當(dāng)x>10時(shí),又應(yīng)付車費(fèi)多少元?分別用x的代數(shù)式表示,并化簡(jiǎn)

          3求坐出租車多少公里時(shí),目前收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與未來(lái)調(diào)價(jià)后的收費(fèi)相同?若出租車收費(fèi)時(shí),出租車路程不足1公里1公里計(jì)例如41公里按5公里收費(fèi),請(qǐng)直接寫(xiě)出坐多少公里出租車時(shí),費(fèi)用還是未來(lái)調(diào)價(jià)后的收費(fèi)更合算?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知一個(gè)口袋中裝有4個(gè)只有顏色不同的球,其中3個(gè)白球,1個(gè)黑球

          1求從中隨機(jī)抽取出一個(gè)黑球的概率是多少;

          2若從口袋中摸出一個(gè)球,記下顏色后不放回,再摸出一個(gè)球。請(qǐng)列表或作出樹(shù)狀圖,求兩次都摸出白球的概率?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】李明到離家21千米的學(xué)校參加初三聯(lián)歡會(huì),到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)演出道具還放在家中,此時(shí)距聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始還有42分鐘,于是他立即勻速步行回家,在家拿道具用了1分鐘,然后立即勻速騎自行車返回學(xué)校.已知李明騎自行車到學(xué)校比他從學(xué)校步行到家用時(shí)少20分鐘,且騎自行車的速度是步行速度的3倍.

          1)李明步行的速度(單位:米/分)是多少?

          2)李明能否在聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始前趕到學(xué)校?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校一間階梯教室中,第1排的座位數(shù)為a,從第2排開(kāi)始,每一排都比前一排增加兩個(gè)座位

          1請(qǐng)你在下表的空格里填寫(xiě)一個(gè)適當(dāng)?shù)氖阶樱?/span>

          第1排的

          座位數(shù)

          第2排的

          座位數(shù)

          第3排的

          座位數(shù)

          第4排的

          座位數(shù)

          a

          a+2

          a+4

          2寫(xiě)出第n排座位數(shù)的表達(dá)式;

          3求當(dāng)a=20時(shí),第10排的座位數(shù)是多少?若這間階梯教室共有15排,那么最多可容納多少學(xué)員?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】A、B兩站間的路程為448千米,一列慢車從A站出發(fā),每小時(shí)行駛60千米;一列快車從B站出發(fā),每小時(shí)行駛80千米,問(wèn):

          1兩車同時(shí)開(kāi)出,相向而行,出發(fā)后多少小時(shí)相遇?

          2兩車相向而行,慢車先開(kāi)出28分鐘,快車開(kāi)出后多少小時(shí)兩車相遇?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】知識(shí)是用來(lái)為人類服務(wù)的,我們應(yīng)該把它們用于有意義的方面.下面就兩個(gè)情景請(qǐng)你作出評(píng)判.

          情景一:從教室到圖書(shū)館,總有少數(shù)同學(xué)不走人行道而橫穿草坪,這是為什么呢?試用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題.

          情景二:A、B是河流l兩旁的兩個(gè)村莊,現(xiàn)要在河邊修一個(gè)抽水站向兩村供水,問(wèn)抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短?請(qǐng)?jiān)趫D中表示出抽水站點(diǎn)P的位置,并說(shuō)明你的理由:

          你贊同以上哪種做法?你認(rèn)為應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)為人類服務(wù)時(shí)應(yīng)注意什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一張長(zhǎng)12cm、寬5cm的矩形紙片內(nèi),要折出一個(gè)菱形小華同學(xué)按照取兩組對(duì)邊中點(diǎn)的方法折出菱形EFGH見(jiàn)方案一),小麗同學(xué)沿矩形的對(duì)角線AC折出CAE=CADACF=ACB的方法得到菱形AECF見(jiàn)方案二).

          1你能說(shuō)出小華、小麗所折出的菱形的理由嗎?

          2請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算,比較小華和小麗同學(xué)的折法中,哪種菱形面積較大?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案