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          0.5、-
          1
          2
          、-4這三個數的大小關系式正確的是( 。
          分析:畫出數軸,在數軸上表示出各數,由數軸的特點即可確定出三個數的大小關系.
          解答:解:如圖所示:

          ∵數軸上右邊的數總比左邊的數大,
          ∴0.5>-
          1
          2
          >-4.
          故選D.
          點評:本題考查的是有理數的大小比較,熟知數軸的特點是解答此題的關鍵.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          25、若一個正整數能表示為兩個連續(xù)偶數的平方差,那么這個正整數為“神秘數”.如4=22-02,12=42-22,20=62-42,因此4,12,20這三個數都是神秘數
          (1)28和76是神秘數嗎?為什么?
          (2)設兩個連續(xù)偶數為2k+2和2k(k為非負整數),由這兩個連續(xù)偶數構成的神秘數是4的倍數嗎?為什么?

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          28、如果一個正整數能表示為兩個連續(xù)偶數的平方差,那么稱這個正整數為“神秘數”.如:4=22-02,12=42-22,20=62-42,因此4,12,20這三個數都是神秘數.
          (1)28和2012這兩個數是神秘數嗎?為什么?
          (2)設兩個連續(xù)偶數為2k+2和2k(其中k取非負整數),由這兩個連續(xù)偶數構造的神秘數是4的倍數嗎?為什么?
          (3)兩個連續(xù)奇數的平方差(取正數)是神秘數嗎?為什么?

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          數學的美無處不在.數學家們研究發(fā)現,彈撥琴弦發(fā)出聲音的音調高低,取決于弦的長度,繃得一樣緊的幾根弦,如果長度的比能夠表示成整數的比,發(fā)出的聲音就比較和諧.例如,三根弦長度之比是15:12:10,把它們繃得一樣緊,用同樣的力彈撥,它們將分別發(fā)出很調和的樂聲do、mi、so,研究15、12、10這三個數的倒數發(fā)現:
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          -
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          =
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          10
          -
          1
          12
          .我們稱15、12、10這三個數為一組調和數.現有一組調和數:x,5,3(x>5),則x的值是
           

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          研究10、12、15這三個數的倒數發(fā)現:
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          10
          -
          1
          12
          =
          1
          12
          -
          1
          15
          ,我們稱15、12、10這三個數為一組調和數.現有一組調和數:3、5、x(x>5),則x的值是
           

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          數學家們研究發(fā)現彈拔琴弦發(fā)出聲音的音調高低取決于弦的長度,如三根弦長之比為15:12:10把它們繃得一樣緊,用同樣的力度彈撥,它們將分別發(fā)出很調和的樂聲do、mi、so,研究15,12,10這三個數的倒數發(fā)現:
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          ,我們稱15,12,10為一組調和數,現有一組調和數:x,15,12(x>15),則x的值為
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          20

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