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        1. 把兩個(gè)含有45°角的直角三角板如圖放置,D在BC點(diǎn)上,連接BD、AD,AD的延長(zhǎng)線交BE于點(diǎn)F,求證:AF⊥BE.
          分析:由題意可得出CD=CE、CA=CB,繼而可證明△BEC≌△ADC,得出∠CAD=∠CBE,然后根據(jù)∠CAD+∠CDA=90°,可得出∠CBE+∠BDF=90°,繼而可證明出結(jié)論.
          解答:證明:在△BEC和△ADC中,
          CE=CD
          ∠BCE=∠ACD
          BC=AC
          ,
          ∴△BEC≌△ADC,
          ∴∠CAD=∠CBE,
          又∵∠CAD+∠CDA=90°,∠CDA=∠BDF,
          ∴∠CBE+∠BDF=90°,即可得出∠BFA=90°,
          即可得出AF⊥BE.
          點(diǎn)評(píng):此題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),解答本題的關(guān)鍵是證明△BEC≌△ADC,得出∠CAD=∠CBE,要求我們熟練掌握三角形全等的判定.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          22、把兩個(gè)含有45°角的大小不同的直角三角板如圖放置,點(diǎn)D在BC上,連接BE,AD,AD的延長(zhǎng)線交BE于點(diǎn)F.
          說(shuō)明:AF⊥BE.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)把兩個(gè)含有45°角的直角三角板如圖1放置,點(diǎn)D在BC上,連接BE,AD,AD的延長(zhǎng)線交BE于點(diǎn)F.求證:AF⊥BE.
          (2)把兩個(gè)含有30°角的直角三角板如圖2放置,點(diǎn)精英家教網(wǎng)D在BC上,連接BE,AD,AD的延長(zhǎng)線交BE于點(diǎn)F.問(wèn)AF與BE是否垂直?并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          把兩個(gè)含有45°角的直角三角板如圖1放置,點(diǎn)D在BC上,連接BE、AD,AD的延長(zhǎng)線交于BE于點(diǎn)F.
          (1)問(wèn):AD與BE在數(shù)量上和位置上分別有何關(guān)系?說(shuō)明理由.
          (2)若將45°角換成30°如圖2,AD與BE在數(shù)量和位置上分別有何關(guān)系?說(shuō)明理由.
          (3)若將圖2中兩個(gè)三角板旋轉(zhuǎn)成圖3、圖4、圖5的位置,則(2)中結(jié)論是否仍然成立,選擇其中一種圖形進(jìn)行說(shuō)明.
          精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          26、把兩個(gè)含有45°角的直角三角板如圖放置,點(diǎn)D在AC上,連接AE、BD,試判斷AE與BD的關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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