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        1. 【題目】如圖,在中,點(diǎn)D,E分別是邊BC,AC的中點(diǎn),ADBE相交于點(diǎn)點(diǎn)F,G分別是線段AO,

          BO的中點(diǎn).

          求證:四邊形DEFG是平行四邊形;

          如圖2,連接CO,若,求證:四邊形DEFG是菱形;

          的前提下,當(dāng)滿足什么條件時(shí),四邊形DEFG能成為正方形?直接回答即可,不必證明

          【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)見解析.

          【解析】

          (1)由三角形中位線性質(zhì)得到,故四邊形DEFG是平行四邊形;(2)同(1),由,,得到菱形;(3)當(dāng)時(shí),四邊形DEFG為正方形:點(diǎn)DE分別是邊BC,AC的中點(diǎn),得點(diǎn)O的重心,證,,結(jié)合平行線性質(zhì)證,結(jié)合(2)可得結(jié)論.

          證明:點(diǎn)D,E分別是邊BCAC的中點(diǎn),
          ,,
          點(diǎn)FG分別是線段AO,BO的中點(diǎn),
          ,,
          ,
          四邊形DEFG是平行四邊形;
          證明:點(diǎn)F,E分別是邊OA,AC的中點(diǎn),
          ,
          ,
          ,
          平行四邊形DEFG是菱形;
          當(dāng)時(shí),四邊形DEFG為正方形,
          理由如下:點(diǎn)D,E分別是邊BCAC的中點(diǎn),
          點(diǎn)O的重心,
          ,

          ,

          ,

          菱形DEFG為正方形.

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】已知反比例函數(shù)y= 的圖象位于第二、第四象限,那么關(guān)于x的一元二次方程x2+2x+k=0的根的情況是(
          A.方程有兩個(gè)不想等的實(shí)數(shù)根
          B.方程不一定有實(shí)數(shù)根
          C.方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
          D.方程沒有實(shí)數(shù)根

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          (1)圓柱形容器的高為cm,“柱錐體”中圓錐體的高為cm;
          (2)分別求出圓柱形容器的底面積與“柱錐體”的底面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD的長為2 cm,對角線交于點(diǎn)O,以AB,AO為鄰邊做平行四邊形AOCB,對角線交于點(diǎn)O,以AB、AO1為鄰邊做平行四邊形AO1C1B,…,依此類推,則平行四邊形AO6C6B的面積為cm2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】四邊形ABCD的對角線交于點(diǎn)E,有AE=EC,BE=ED,以AB為直徑的⊙O過點(diǎn)E.
          (1)求證:四邊形ABCD的是菱形;
          (2)若CD的延長線與圓相切于點(diǎn)F,已知直徑AB=4,求陰影部分的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,0)和B(0,2 ),對稱軸為x=

          (1)求拋物線的解析式;
          (2)拋物線與x軸交于另一個(gè)交點(diǎn)為C,點(diǎn)D在線段AC上,已知AD=AB,若動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā)沿線段AC以每秒1個(gè)單位長度的度數(shù)勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)另一動(dòng)點(diǎn)Q以某一速度從B出發(fā)沿線段BC勻速運(yùn)動(dòng),問是否存在某一時(shí)刻,使線段PQ被直線BD垂直平分?若存在,求出點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度;若不存在,請說明理由.
          (3)在(2)的前提下,過點(diǎn)B的直線l與x軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)M,是否存在點(diǎn)M,使以A,B,M為頂點(diǎn)的三角形與△PBC相似?如果存在,請直接寫出M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          (1)若是“相伴數(shù)對”,求的值;

          (2)寫出一個(gè)“相伴數(shù)對” ,其中;

          (3)若是“相伴數(shù)對”,求代數(shù)式的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1)求證:PE是⊙O的切線;
          (2)求證:ED平分∠BEP;
          (3)若⊙O的半徑為5,CF=2EF,求PD的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          同步練習(xí)冊答案