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				方程的解為（ ）
          A．x=2
          B．x=-2
          C．x=3
          D．x=-3
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：分式方程去分母轉化為整式方程，求出整式方程的解得到x的值，經(jīng)檢驗即可得到分式方程的解．
          解答：解：去分母得：x-3（x-2）=0，
          去括號得：x-3x+6=0，
          解得：x=3，
          經(jīng)檢驗x=3是分式方程的解．
          故選C
          點評：此題考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“轉化思想”，把分式方程轉化為整式方程求解．解分式方程一定注意要驗根．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          7、下列關于分式方程增根的說法沒正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          6、小李在解方程5a-x=13（x為未知數(shù)）時，誤將-x看作+x，得方程的解為x=-2，則原方程的解為（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀題：
          我們可以用換元法解簡單的高次方程，入解方程x4-3x2+2=0可設y=x2，則原方程可化為y2-3y+2=0，解之得y1=2y2=1，當y1=2時，即x2=2則x1=
          		2
          、x2=-
          		2
          ，當y2=1時，即x2=1，則x3=1、x4=-1，故原方程的解為x1=
          		2
          、x2=-
          		2
          ；x3=1x4=-1，仿照上面完成下面解答：
          （1）已知方程（2x2+1）2-2x2-3=0，設y=2x2+1，則原方程可化為
           
          ．
          （2）仿照上述解法解方程（x2+2x）2-3x2-6x=0．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          對于分式方程
          x
          x-3
          =2+
          3
          x-3
          ，有以下說法：
          ①最簡公分母為（x-3）2；  ②轉化為整式方程x=2+3，解得x=5；  ③原方程的解為x=3；  ④原方程無解．
          其中，正確說法的個數(shù)為（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如果y|a|-2+xa+3+2=0是關于x的一元一次方程，那么a=
          -2
          -2
          ，方程的解為
          -3
          -3
          ．
          

			
          

			
          
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