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        1. 精英家教網(wǎng)一個(gè)邊長為1的正方形,以它的對(duì)角線為邊向外做第二個(gè)正方形,再以第二個(gè)正方形的對(duì)角線為邊向外作第三個(gè)正方形,以此類推,則第四個(gè)正方形的邊長為
           
          ,第n個(gè)正方形的邊長為
           
          分析:通過找規(guī)律知:每次作圖后,邊長增大為原來的
          2
          倍.從而可推出第四個(gè)正方形的邊長為2
          2
          ,第n個(gè)正方形的邊長為
          2n-1
          解答:解:根據(jù)題意分析可得:每次作圖后,邊長增大為原來的
          2
          倍,且第一個(gè)正方形邊長為1,故第四個(gè)正方形的邊長為2
          2
          ,第n個(gè)正方形的邊長為
          2n-1
          點(diǎn)評(píng):本題是一道找規(guī)律的題目,這類題型在中考中經(jīng)常出現(xiàn).對(duì)于找規(guī)律的題目首先應(yīng)找出哪些部分發(fā)生了變化,是按照什么規(guī)律變化的.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          甲、乙兩名同學(xué)在操場做游戲,他們先在地上畫出邊長為2m和3m的正方形(如圖1,小正方形含在大正方形內(nèi)),然后蒙上眼睛在一定距離外向方格內(nèi)擲小石子(投到各點(diǎn)的可能性相等),擲中陰影部分甲同學(xué)獲勝,否則乙同學(xué)獲勝(未擲入方格內(nèi)不算).
          (1)如果你是裁判,你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎為什么
          (2)游戲結(jié)束后,甲同學(xué)對(duì)乙同學(xué)說,我可以用這種方法來估算不規(guī)則圖形(如圖2)的面積,具體方法如下:
          ①先將不規(guī)則的圖形放在一個(gè)邊長為a的正方形中(如圖3),
          ②向正方形中隨意擲點(diǎn),擲在正方形外不算,
          ③記錄并統(tǒng)計(jì)點(diǎn)數(shù),當(dāng)所擲點(diǎn)數(shù)較大時(shí),設(shè)擲入正方形內(nèi)m次,其中n次擲到不規(guī)則圖形中.于是我就可以估計(jì)出這個(gè)不規(guī)則圖形的面積了.
          你認(rèn)為甲同學(xué)的這種方法正確嗎如果正確,請(qǐng)你幫助甲同學(xué)計(jì)算出不規(guī)則圖形的面積,并說明他根據(jù)什么規(guī)律如果不正確,請(qǐng)說明理由.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,把一個(gè)邊長為1的正方形經(jīng)過三次對(duì)折后沿中位線(虛線)剪開,則下圖展開得到的圖形的面積為
           
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          1、如圖所示,在長和寬分別是a、b的矩形紙片的四個(gè)角都剪去一個(gè)邊長為x的正方形.剩余部分的面積( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2010•資陽)在同一平面內(nèi),如果兩個(gè)多邊形(含內(nèi)部)有除邊界以外的公共點(diǎn),則稱兩多邊形有“公共部分”.如圖,若正方形ABCD由9個(gè)邊長為1的小正方形鑲嵌而成,另有一個(gè)邊長為1的正方形與這9個(gè)小正方形中的n個(gè)有“公共部分”,則n的最大值為(  )

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖所示,在長和寬分別是a,b的矩形紙片的四個(gè)角都剪去一個(gè)邊長為x的正方形.
          (1)用a、b、x的代數(shù)式來表示紙片剩余部分的面積;
          (2)當(dāng)a=9,b=8,且剪去部分的面積等于矩形面積的一半時(shí),求小正方形的邊長.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案