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        1. 【題目】如圖,⊙O△ABC的外接圓,點(diǎn)E△ABC內(nèi)切圓的圓心,連接AE的延長線交BC于點(diǎn)F,交⊙O于點(diǎn)D;連接BD,過點(diǎn)D作直線DM,使∠BDM=∠DAC.

          (1)求證:直線DM⊙O的切線;

          (2)若DF=2,且AF=4,求BDDE的長.

          【答案】(1)證明見解析(2)2

          【解析】

          1)根據(jù)垂徑定理的推論即可得到ODBC再根據(jù)∠BDM=DBC即可判定BCDM,進(jìn)而得到ODDM據(jù)此可得直線DM是⊙O的切線;

          2)根據(jù)三角形內(nèi)心的定義以及圓周角定理,得到∠BED=EBD,即可得出DB=DE,再判定△DBF∽△DAB,即可得到DB2=DFDA,據(jù)此解答即可

          1)如圖所示,連接OD

          ∵點(diǎn)E是△ABC的內(nèi)心,∴∠BAD=CAD,,ODBC

          又∵∠BDM=DAC,DAC=DBC∴∠BDM=DBC,BCDMODDM

          又∵OD為⊙O半徑,∴直線DM是⊙O的切線

          2連接BE.∵E為內(nèi)心,∴∠ABE=∠CBE

          BAD=CAD,∠DBC=∠CAD,∴∠BAD=∠DBC,∴∠BAE+∠ABE=∠CBE+∠DBC即∠BED=∠DBE,∴BD=DE

          又∵∠BDF=ADB(公共角)∴△DBF∽△DAB,,DB2=DFDA

          DF=2,AF=4,DA=DF+AF=6,DB2=DFDA=12,DB=DE=2

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】閱讀下列材料,學(xué)習(xí)完代人消元法加減消元法解二元一次方程組后,善于思考的小銘在解方程組時(shí),采用了一種整體代換的解法:

          解:將方程②變形:4x+10y+y=52(2x+5y)+y=5

          把方程①代入③得:2×3+y=5,∴y=-1①得x=4,所以,方程組的解為

          請(qǐng)你解決以下問題:

          (1)模仿小銘的整體代換法解方程組

          (2)已知xy滿足方程組,求x2+4y2的值.

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          【題目】如圖在△ABC中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm,點(diǎn)P是邊BC上由BC運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)B、C重合)的一動(dòng)點(diǎn),P點(diǎn)的速度是1cm/s,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,過P點(diǎn)作AC的平行線交AB與點(diǎn)N,連接AP,

          (1)請(qǐng)用含有t的代數(shù)式表示線段AN和線段PN的長,

          (2)當(dāng)t為何值時(shí),△APN的面積等于△ACP面積的三分之一?

          (3)在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在某一時(shí)刻的t的值,使得△APN的面積有最大值,若存在請(qǐng)求出t的值并計(jì)算最大面積;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          【題目】如圖,等腰△ABC中,AB=AC=10,BC=16,點(diǎn)F是邊BC上不與點(diǎn)B,C重合的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),直線DE垂直平分BF,垂足為D.當(dāng)△ACF是直角三角形時(shí),線段BD的長為__________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知射線的角平分線,,點(diǎn)是射線上的點(diǎn),連接.

          (1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)在射線上時(shí),連接.,則的形狀是_____.

          (2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)在射線的反向延長線上時(shí),連接,.,則(1)中的結(jié)論是否成立?請(qǐng)說明理由.

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          【題目】如圖,BCRtABC的斜邊,∠CBA30°,△ABD,△ACF,△BCE均為正三角形,四邊形MNPE是長方形,點(diǎn)FMN上,點(diǎn)DNP上,若AC2,則圖中空白部分的面積是_____

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          同學(xué)們經(jīng)過思考后,交流了自已的想法
          小明:“通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)為直角.”
          小偉:“我通過一線三直角的模型構(gòu)造三角形全等可以解決問題.”
          小強(qiáng):“我構(gòu)造等腰直角三角形,再利用全等三角形可以解決問題.”
          老師:“若其他條件不變,PE=AC,就可以求出的值.”
          1多少度?四邊形為什么特殊四邊形?(直接寫出答案)
          2)探究線段之間的數(shù)量關(guān)系并證明;
          3)若其他條件不變,PE=AC,求的值.

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          【題目】(9分)某批發(fā)商以每件50元的價(jià)格購進(jìn)800T恤,第一個(gè)月以單價(jià)80元銷售,售出了200件;第二個(gè)月如果單價(jià)不變,預(yù)計(jì)仍可售出200件,批發(fā)商為增加銷售量,決定降價(jià)銷售,根據(jù)市場調(diào)查,單價(jià)每降低1元,可多售出10件,但最低單價(jià)應(yīng)高于購進(jìn)的價(jià)格;第二個(gè)月結(jié)束后,批發(fā)商將對(duì)剩余的T恤一次性清倉銷售,清倉是單價(jià)為40元,設(shè)第二個(gè)月單價(jià)降低元.

          1)填表:(不需化簡)

          2)如果批發(fā)商希望通過銷售這批T恤獲利9000元,那么第二個(gè)月的單價(jià)應(yīng)是多少元?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案