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        1. 16.先化簡(jiǎn),再求值:($\frac{12}{x+2}$-x+2)÷$\frac{4-x}{x+2}$,其中x=-4+$\sqrt{3}$.

          分析 先化簡(jiǎn)題目中的式子,然后將x的值代入化簡(jiǎn)后的式子即可解答本題.

          解答 解:($\frac{12}{x+2}$-x+2)÷$\frac{4-x}{x+2}$
          =$\frac{12-(x-2)(x+2)}{x+2}×\frac{x+2}{4-x}$
          =$\frac{12-{x}^{2}+4}{x+2}×\frac{x+2}{4-x}$
          =$\frac{(4-x)(4+x)}{x+2}×\frac{x+2}{4-x}$
          =4+x,
          當(dāng)x=-4+$\sqrt{3}$時(shí),原式=4-4+$\sqrt{3}$=$\sqrt{3}$.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查分式的化簡(jiǎn)求值,解題的關(guān)鍵是明確分式的化簡(jiǎn)求值的方法.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          6.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(1,0),B(0,2),以AB為邊在第一象限作正方形ABCD,點(diǎn)D恰好落在雙曲線(xiàn)y=$\frac{k}{x}$上,則k的值是( 。
          A.4B.3C.2D.1

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          7.下列銀行標(biāo)志中,是軸對(duì)稱(chēng)圖形不是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是( 。
          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          4.解方程:$\frac{x-2}{2}$-$\frac{x+1}{3}$=1.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          11.在△ABC和△DCB中,AC與BD交于點(diǎn)E,且∠A=∠D,AB=DC.
          (1)求證:△ABC≌△DCB;
          (2)當(dāng)∠AEB=50°時(shí),求∠EBC的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          1.如圖,已知△ABC≌△DCB,∠ABC=65°,∠ACB=30°,則∠ACD=35°.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          8.解分式方程:$\frac{10}{x}$=$\frac{10}{2x}$+$\frac{1}{3}$.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          13.已知一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)圖象過(guò)點(diǎn)(0,2),y隨x增大而減小,且與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為2,則一次函數(shù)的解析式為y=-x+2.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          14.某工廠(chǎng)甲、乙兩名工人參加操作技能培訓(xùn).現(xiàn)分別從他們?nèi)舾纱螠y(cè)試成績(jī)中隨機(jī)抽取5次,記錄如下:
          次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次平均數(shù)中位數(shù)
          87919490889090
          91899286929091
          (1)請(qǐng)你計(jì)算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù),并把求得的結(jié)果填入表格中;
          (2)分別計(jì)算甲、乙兩名工人五次測(cè)試成績(jī)的方差;
          (3)現(xiàn)要從中選派一人參加操作技能比賽,你認(rèn)為選派哪名工人參加合適?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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