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        1. 為響應2010年上海世博會“低碳出行”的號召,福州某中學舉行周日徒步A、B兩地郊游活動.已知A、B兩地的道路中,平地路段是山路路段的2倍.已知隊伍在山路上的行進速度為6Km∕h,在平地上行進的速度為10Km∕h,隊伍從A地到B地一共行進了2.2小時.求平地路段比山路路段多行進了多少時間?

          解:設山路路段為x千米,
          +=2.
          x=6.
          -=0.2(小時).
          平地路段比山路路段多行進了0.2小時.
          分析:設山路路段為x千米,平地路段為2x千米,根據(jù)隊伍在山路上的行進速度為6Km∕h,在平地上行進的速度為10Km∕h,隊伍從A地到B地一共行進了2.2小時可列方程求解,從而求出平地路段比山路路段多行進了多少時間.
          點評:本題考查理解題意的能力,關鍵是根據(jù)時間=,隊伍從A地到B地一共行進了2.2小時,從而可列出方程求解.
          練習冊系列答案
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          為響應2010年上海世博會“低碳出行”的號召,福州某中學舉行周日徒步A、B兩地郊游活動.已知A、B兩地的道路中,平地路段是山路路段的2倍.已知隊伍在山路上的行進速度為6Km∕h,在平地上行進的速度為10Km∕h,隊伍從A地到B地一共行進了2.2小時.求平地路段比山路路段多行進了多少時間?

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          為響應2010年上海世博會“低碳出行”的號召,上海某初中決定舉行周日徒步郊游活動,打算從A地行往B地,已知前
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          路段為山路,其余路段為平地.已知隊伍在山路上的行進速度為6km∕h,在平地上行進的速度為10km∕h,隊伍從A地到B地一共行進了2.2h.
          請你根據(jù)以上信息,就該隊伍行駛的“路程”或“時間”,提出一個用二元一次方程組解決的問題,并寫出解答過程.

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          為響應2010年上海世博會“低碳出行”的號召,上海某初中決定舉行周日徒步郊游活動,打算從A地行往B地,已知前路段為山路,其余路段為平地.已知隊伍在山路上的行進速度為6km∕h,在平地上行進的速度為10km∕h,隊伍從A地到B地一共行進了2.2h.
          請你根據(jù)以上信息,就該隊伍行駛的“路程”或“時間”,提出一個用二元一次方程組解決的問題,并寫出解答過程.

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          科目:初中數(shù)學 來源:2012年四川省自貢市富順縣代寺學區(qū)中心校中考數(shù)學訓練卷(一)(解析版) 題型:解答題

          為響應2010年上海世博會“低碳出行”的號召,上海某初中決定舉行周日徒步郊游活動,打算從A地行往B地,已知前路段為山路,其余路段為平地.已知隊伍在山路上的行進速度為6km∕h,在平地上行進的速度為10km∕h,隊伍從A地到B地一共行進了2.2h.
          請你根據(jù)以上信息,就該隊伍行駛的“路程”或“時間”,提出一個用二元一次方程組解決的問題,并寫出解答過程.

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          為響應2010年上海世博會“低碳出行”的號召,上海某初中決定舉行周日徒步郊游活動,打算從A地行往B地,已知前路段為山路,其余路段為平地.已知隊伍在山路上的行進速度為6km∕h,在平地上行進的速度為10km∕h,隊伍從A地到B地一共行進了2.2h.
          請你根據(jù)以上信息,就該隊伍行駛的“路程”或“時間”,提出一個用二元一次方程組解決的問題,并寫出解答過程.

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