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          某山區(qū)有23名中小學生因貧困失學，一學校積極捐款幫助這23名學生失學兒童，已知捐助一名中學生要a元，一名小學生要b元．下表是該學校各年級捐款數(shù)額與捐助貧困中小學生人數(shù)的部分情況：
          


          
年級 
 捐款數(shù)額（元）
 捐助中學生人數(shù)（名）
捐助校學生人數(shù)（名） 
          

          
 初一
 4000
 2
 4
          

          
 初二
 4200
 3
 3
          

          
 初三
 7400
 
 
          （1）求a，b的值；
          （2）請將初三年級捐助的貧困中小學生人數(shù)直接填入上表中（不需要寫出計算過程）．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）根據(jù)已知條件可以得
          2a+4b=4000
          3a+3b=4200

          可以得出a=800，b=600；

          （2）根據(jù)已知可知道九年級一共捐助了23-12=11名學生
          設9年級捐助小學生為x人，捐助中學生為y人，
          就可以得出：
          x+y=11
          600x+800y=7400

          就可以算出x=7，y=4．
          

          


          
年級 
 捐款數(shù)額（元）
 捐助中學生人數(shù)（名）
捐助校學生人數(shù)（名） 
          

          
 初一
 4000
 2
 4
          

          
 初二
 4200
 3
 3
          

          
 初三
 7400
 4
 7
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某山區(qū)有23名中小學生因貧困失學需要捐助，資助一名中學生需要學習費用a元，資助一名小學生需要學習費用b元，某校學生積極捐款，初中各年級學生捐款數(shù)額與用其恰好能幫助的貧困中學生和小學生人數(shù)的部分情況如下表：
          

          


          

七年級
八年級
九年級
          

          
捐款數(shù)額（元）
4000
4200
7400
          

          
捐助貧困中學生（名）
2
3

          

          
捐助貧困小學生（名）
4
3

          （1）求a、b的值；
          （2）九年級學生的捐款解決了其余貧困中小學生的學習費用，請將九年級學生可捐助的貧困中、小學生人數(shù)直接填入上表中（不需要寫出計算過程）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某山區(qū)有23名中小學生因貧困失學，一學校積極捐款幫助這23名學生失學兒童，已知捐助一名中學生要a元，一名小學生要b元．下表是該學校各年級捐款數(shù)額與捐助貧困中小學生人數(shù)的部分情況：
          


          
年級 
 捐款數(shù)額（元）
 捐助中學生人數(shù)（名）
捐助校學生人數(shù)（名） 
          

          
 初一
 4000
 2
 4
          

          
 初二
 4200
 3
 3
          

          
 初三
 7400
 
 
          （1）求a，b的值；
          （2）請將初三年級捐助的貧困中小學生人數(shù)直接填入上表中（不需要寫出計算過程）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          


          

捐款數(shù)額
          （元）          		
捐助貧困中學
          生人數(shù)（名）          		
捐助貧困小學
          生人數(shù)（名）
          

          
初一年級
4 000
2
4
          

          
初二年級
4 200
3
3
          

          
初三年級
7 400


          某山區(qū)有23名中小學生因貧困失學需要捐助，資助一名中學生的學習費用需要a元，資助一名小學生的學習費用需要b元，某校學生積極捐款，初中各年級學生捐款數(shù)額與用其恰好捐助貧困中學生和小學生人數(shù)的部分情況如表：
          （1）求a，b的值．
          （2）初三年級學生的捐款解決了其余貧困中、小學生的學習費用，請將初三年級學生可捐助的貧困中、小學生人數(shù)直接填入上表中，不需要寫出計算過程．（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          某山區(qū)有23名中小學生因貧困失學需要捐助，資助一名中學生需要學習費用a元，資助一名小學生需要學習費用b元，某校學生積極捐款，初中各年級學生捐款數(shù)額與用其恰好能幫助的貧困中學生和小學生人數(shù)的部分情況如下表：
          七年級八年級九年級
          捐款數(shù)額（元）400042007400
          捐助貧困中學生（名）23
          捐助貧困小學生（名）43
          （1）求a、b的值；
          （2）九年級學生的捐款解決了其余貧困中小學生的學習費用，請將九年級學生可捐助的貧困中、小學生人數(shù)直接填入上表中（不需要寫出計算過程）．
          

			
          

			
          
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