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        1. 【題目】已知是最大的負(fù)整數(shù),且滿足,請回答下列問題.

          1)請直接寫出,的值.

          2)若為數(shù)軸上一動點,其對應(yīng)的數(shù)為,點01之間運動時(即),請化簡式子:

          3)若,,在數(shù)軸上據(jù)對應(yīng)的點分別為,.點,,開始在數(shù)軸上運動,若點以每秒2個單位長度的速度向左運動,同時點和點分別以每秒3個單位長度和每秒8個單位長度的速度向右運動,若點和點之間的距離表示為,點,點之間的距離表示為,設(shè)運動時間為,要使的值不變,請直接寫出此時的取值范圍.

          【答案】1;(2;(3)要使的值不變,t的取值范圍為

          【解析】

          1)先根據(jù)負(fù)整數(shù)的性質(zhì)可求出b的值,再根據(jù)絕對值和偶次方的非負(fù)性得出等式求解即可得;

          2)先將題(1)的結(jié)論代入所需化簡的式子,再根據(jù)絕對值運算化簡即可得;

          3)先根據(jù)運動時間求出運動過程中,點對應(yīng)的數(shù),從而可得的值,再根據(jù)其值與時間t無關(guān)即可得出答案.

          1是最大的負(fù)整數(shù)

          ,即

          解得

          2)由(1)得:

          ;

          3)由題意得:運動過程中,點A對應(yīng)的數(shù)為,點B對應(yīng)的數(shù)為,點C對應(yīng)的數(shù)為

          因點C在點B右側(cè),且點C運動速度大于點B運動速度,則點C一定在點B前面,

          當(dāng)時,

          當(dāng)時,

          故要使的值不變,t的取值范圍為

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】正方形ABCD邊長為4,M、N分別是BCCD上的兩個動點,當(dāng)M點在BC上運動時,保持AMMN垂直,

          1)證明:Rt△ABM ∽Rt△MCN

          2)設(shè)BM=x,梯形ABCN的面積為y,求yx之間的函數(shù)關(guān)系式;當(dāng)M點運動到什么位置時,四邊形ABCN的面積最大,并求出最大面積;

          3)當(dāng)M點運動到什么位置時Rt△ABM∽Rt△AMN,求此時x的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,貨輪O在航行過程中,發(fā)現(xiàn)燈塔A在它南偏東60°的方向上,同時,在它北偏東30°、西北(即北偏西45°)方向上又分別發(fā)現(xiàn)了客輪B和海島C.

          (1)仿照表示燈塔方位的方法,分別畫出表示客輪B和海島C方向的射線OB,OC(不寫作法);

          (2)若圖中有一艘漁船D,且AOD的補角是它的余角的3倍,畫出表示漁船D方向的射線OD,則漁船D在貨輪O的 (寫出方位角)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對垃圾進(jìn)行分類投放,能有效提高對垃圾的處理和再利用減少污染,保護(hù)環(huán)境.為了了解同學(xué)們對垃圾分類知識的了解程度增強同學(xué)們的環(huán)保意識,普及垃圾分類及投放的相關(guān)知識.某校數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們設(shè)計了垃圾分類知識及投放情況問卷,并在本校隨機抽取若干名同學(xué)進(jìn)行了問卷測試.根據(jù)測試成績分布情況,他們將全部測試成績分成A、B、C、D四組,繪制了如下統(tǒng)計圖表:

          垃圾分類知識及投放情況問卷測試成績統(tǒng)計表

          依據(jù)以上統(tǒng)計信息,解答下列問題:

          (1)求得m n ;

          (2)這次測試成績的中位數(shù)落在 組;

          (3)求本次全部測試成績的平均數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在紙面上有一數(shù)軸如圖所示.

          嘗試:折疊紙面,使表示1的點與表示的點重合,則表示的點與表示_________的點重合.

          發(fā)現(xiàn):折疊紙面,使表示的點與表示3的點重合,則表示5的點與表示____________的點重合.

          應(yīng)用:若數(shù)軸上、兩點之間的距離為11左側(cè)),且經(jīng)過折疊后,表示的點與表示3的點重合,點與點重合,分別求兩點表示的數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,動點P在平面直角坐標(biāo)系中按圖中箭頭所示的方向運動,第1次從原點運動到(1,1),第2次接著運動到點(20),第3次接著運動到點(32),,按這樣的運動規(guī)律,經(jīng)過2017次運動后,動點P的坐標(biāo)為( )

          A. 2017,1 B. 2017,0 C. 20172 D. 2016,0

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點P在等邊ABC的內(nèi)部,且PC=6,PA=8,PB=10,將線段PC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)60°得到P'C,連接AP',則sinPAP'的值為________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(閱讀)

          為了響應(yīng)陽光體育運動,學(xué)校大力開展各項體育項目,現(xiàn)某中學(xué)體育隊準(zhǔn)備購買100個足球和個籃球作為訓(xùn)練器材.現(xiàn)已知有A,B兩個供應(yīng)商給出標(biāo)價如下:

          足球每個200元,籃球每個80元;

          A供應(yīng)商的優(yōu)惠方案:每買一個足球就贈送一個籃球;

          B供應(yīng)商的優(yōu)惠方案:足球、籃球均按定價的80%付款.

          (探索)

          1)若,請計算哪種方案劃算?

          2,請用含x的代數(shù)式,分別把兩種方案的費用表示出來.

          (拓展)

          3)若,如果兩種方案可以同時使用,請幫助學(xué)校設(shè)計一種最省錢的方案.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ABCDEC中,AC=BC,DC=EC,ACB=ECD=90°.

          (1)如圖1,當(dāng)點A、CD在同一條直線上時,AC=12,EC=5

          求證:AFBD,

          AF的長度;

          (2)如圖2,當(dāng)點AC、D不在同一條直線上時求證:AFBD;

          (3)如圖3,在(2)的條件下,連接CF并延長CFAD于點G,AFG是一個固定的值嗎?若是,求出AFG的度數(shù),若不是,請說明理由

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          同步練習(xí)冊答案