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        1. 【題目】如圖,AB=AC,AB的垂直平分線MNAC于點D,若∠A=36°,則下列結(jié)論:①∠C=72°;②BD是∠ABC的平分線;③△ADB是等腰三角形;④△BCD的周長=AB+BC.正確是______(填序號).

          【答案】①②③④

          【解析】

          ①,ABC中,∠A=36°,AB=AC,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)與三角形內(nèi)角和定理,即可求得∠C的度數(shù);

          對于②,分別求出∠ABD與∠DBC的度數(shù),便可判斷BD是否是∠ABC的平分線;

          對于③,由線段垂直平分線的性質(zhì),得到AD=BD,即可判斷ABD的形狀;

          對于④,由AD=BD,AC=AB,根據(jù)三角形的周長周長公式及線段間的等量代換即可得BCD的周長.

          AB=AC

          ABC=ACB.

          BAC=36°,

          ABC=ACB=72° .

          故①正確;

          MN垂直平分AB,

          AD=BD,

          ABD是等腰三角形,

          BAC=ABD=36° .

          ABD=36°,∠ABC=72°

          DBC=36°,

          BD平分∠ABC.

          故②③正確;

          AD=BD,

          BCD的周長=BD+CD+BC=AD+DC+BC=AC+BC.

          AC=AB,

          BCD的周長=AB+BC.

          故④正確.

          綜上可知,結(jié)論中成立的有①②③④.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖①所示是一個長為2m,寬為2n的長方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四個小長方形,然后按圖②的方式拼成一個正方形.

          1)你認(rèn)為圖②中的陰影部分的正方形的邊長等于_________________;

          2)請用兩種不同的方法列代數(shù)式表示圖②中陰影部分的面積.

          方法① __________________.方法② _____________________;

          3)觀察圖②,你能寫出(m+n)2(m-n)2,mn這三個代數(shù)式之間的等量關(guān)系嗎?

          答:________________________ .

          4)根據(jù)(3)題中的等量關(guān)系,解決如下問題:若a+b=6,ab=4,則求(a-b)2的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校組織九年級學(xué)生參加漢字聽寫大賽,并隨機抽取部分學(xué)生成績作為樣本進行分析,繪制成如下的統(tǒng)計表:

          請根據(jù)所給信息,解答下列問題:

          (1)a=__________,b=__________;

          (2)請補全頻數(shù)分布直方圖;

          (3)已知該年級有400名學(xué)生參加這次比賽,若成績在90分以上(含90分)的為優(yōu),估計該年級成績?yōu)閮?yōu)的有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校為了解全校2400名學(xué)生到校上學(xué)的方式,在全校隨機抽取了若干名學(xué)生進行問卷調(diào)查.問卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇,每人只能選一項,且不能不選.將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整).

          (1)這次調(diào)查中,一共抽取了多少名學(xué)生?

          (2)補全頻數(shù)分布直方圖;

          (3)估計全校所有學(xué)生中有多少人乘坐公交車上學(xué).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,以矩形ABCD的邊CD為直徑作⊙O,交矩形的對角線BD于點E,點F是BC的中點,連接EF.

          (1)試判斷EF與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.

          (2)若DC=2,EF=,點P是⊙O上不與E、C重合的任意一點,則∠EPC的度數(shù)為 (直接寫出答案)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在ABCD中,對角線ACBD相交于點0,添加下列條件后,能使ABCD成為矩形的是(  )

          A. AB=ADB. AC=BDC. BD平分∠ABCD. ACBD

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,把一個含45°角的直角三角尺BEF和個正方形ABCD擺放在起,使三角尺的直角頂點和正方形的頂點B重合,連接DF,DEM,N分別為DF,EF的中點,連接MAMN,下列結(jié)論錯誤的是(  )

          A. ADF=CDEB. DEF為等邊三角形

          C. AM=MND. AMMN

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】張明、王成兩位同學(xué)在初二學(xué)年10次數(shù)學(xué)單元檢測的成績(成績均為整數(shù),且個位數(shù)為0)如圖所示利用圖中提供的信息,解答下列問題:

          1)完成下表:

          姓名

          平均成績

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          方差(s2

          張明

             

          80

          80

             

          王成

             

             

             

          260

          2)如果將90分以上(含90分)的成績視為優(yōu)秀,則優(yōu)秀率較高的同學(xué)是   ;

          3)根據(jù)圖表信息,請你對這兩位同學(xué)各提出學(xué)習(xí)建議.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點AB的坐標(biāo)分別為A0,a),Bb,a),且a,b滿足(a32+|b6|0.現(xiàn)將線段AB向下平移3個單位,再向左平移2個單位,得到線段CD,點A,B的對應(yīng)點分別為點C,D.連接AC,BD.

          1)如圖,求點C,D的坐標(biāo)及四邊形ABDC的面積;

          2)在y軸上是否存在一點M,使三角形MCD的面積與四邊形ABDC的面積相等?若存在,求出點M的坐標(biāo),若不存在,試說明理由;

          3)如圖,點P是直線BD上的一個動點,連接PA,PO,當(dāng)點P在直線BD上移動時(不與B,D重合),直接寫出∠BAP,∠DOP,∠APO之間滿足的數(shù)量關(guān)系.

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          同步練習(xí)冊答案