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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線交坐標軸于兩點,拋物線經(jīng)過兩點,且交軸于另一點.為第一象限內拋物線上一動點,過點于點,交軸于點

          1)求拋物線的解析式;

          2)設點的橫坐標為在點移動的過程中,存在求出此時的值;

          3)在拋物線上取點在坐標系內取點問是否存在以為頂點且以為邊的矩形?如果存在,請直接寫出點的坐標;如果不存在,請說明理由.

          【答案】1;(2;(3)存在,點的坐標為

          【解析】

          1)先利用一次函數(shù)與坐標軸相交,求出B、C兩點的坐標,再根據(jù)拋物線解析式及A、B兩點坐標設出交點式,再將C的坐標代入求出a的值即可得到拋物線解析式;

          2)如圖,過點DDMBCM,點Pm,m3),點Dm,m22m3),利用參數(shù)求出DM,CM的長,由銳角三角函數(shù)可求解;
          3)分兩種情況討論,當CEBC時或BEBC時,分別求出直線CE的方程或BE的方程,聯(lián)立方程組可求解.

          直線交坐標軸于兩點,

          的坐標為,點的坐標為

          的坐標為,點的坐標為

          設拋物線的解析式為

          代入

          拋物線解析式為

          過點于點,如圖1所示

          設點坐標為,則點坐標為

          中,

          中,

          中,,

          中,

          中,

          ,

          中,由勾股定理,

          解得(舍去),

          的值為

          3)存在,
          CEBC時,
          ∴直線CE解析式為:yx3,

          (舍去)或者
          ∴點E坐標(1,4),
          BEBC時,
          ∴直線BE解析式為:yx3

          (舍去),或者
          ∴點E坐標(2,5),
          綜上所述:當點E1,4)或(2,5)時,以C、B、EF為頂點且以CB為邊的矩形.

          練習冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,正方形ABOC的兩直角邊分別在坐標軸的正半軸上,分別過OB,OC的中點D,EAEAD的平行線,相交于點F, 已知OB=8

          1)求證:四邊形AEFD為菱形

          2)求四邊形AEFD的面積

          3)若點Px軸正半軸上(異于點D),點Qy軸上,平面內是否存在點G,使得以點A,P Q,G為頂點的四邊形與四邊形AEFD相似?若存在,求點P的坐標;若不存在,試說明理由

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知△ABC內接于⊙O,且ABAC,直徑ADBC于點E,FOE上的一點,CFBD

          1)求證:BECE;

          2)試判斷四邊形BFCD的形狀,并說明理由;

          3)若BC6,AD10,求CD的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某商店第一個月以每件100元的價格購進200件襯衫,以每件150元的價格售罄.由于市場火爆,該商店第二個月再次購進一批襯衫,與第一批襯衫相比,這批襯衫的進價和數(shù)量都有一定的提高,其數(shù)量的增長率是進價增長率的2.5倍,該批襯衫仍以每件150元銷售.第二個月結束后,商店對剩余的50件襯衫以每件120元的價格一次性清倉銷售,商店出售這兩批襯衫共盈利17500元.設第二批襯衫進價的增長率為x

          1)第二批襯衫進價為 元,購進的數(shù)量為 件.(都用含x的代數(shù)式表示,不需化簡)

          2)求x的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,點邊上一個動點(不與端點重合),于點沿折疊,點的對應點為為等腰三角形時,則的長為____

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為鼓勵下崗工人再就業(yè),某地市政府規(guī)定,企業(yè)按成本價提供產(chǎn)品給下崗人員自主銷售,成本價與出廠價之間的差價由政府承擔.老李按照政策投資銷售本市生產(chǎn)的一種兒童面條.已知這種兒童面條的成本價為每袋12元,出廠價為每袋16元,每天銷售量(袋)與銷售單價(元)之間的關系近似滿足一次函數(shù):

          1)老李在開始創(chuàng)業(yè)的第1天將銷售單價定為17元,那么政府這一天為他承擔的總差價為多少元?

          2)設老李獲得的利潤為(元),當銷售單價為多少元時,每天可獲得最大利潤?

          3)物價部門規(guī)定,這種面條的銷售單價不得高于24元,如果老李想要每天獲得的利潤不低于216元,那么政府每天為他承擔的總差價最少為多少元?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是半圓的直徑,P是半圓與直徑AB所圍成的圖形的外部的一定點,D是直徑AB上一動點,連接PD并延長,交半圓于點C,連接AC,BC.已知AB=6 cm,設A,D兩點之間的距離為x cm,AC兩點之間的距離為y1 cm,B,C兩點之間的距離為y2 cm

          小明根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,分別對函數(shù)y1,y2隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究.

          下面是小明的探究過程,請補充完整:

          1)按照下表自變量x的值進行取點、畫圖、測量,分別得到y1y2x的幾組對應值;

          2)在同一平面直角坐標系xOy中,描出補全后的表中各組數(shù)值所對應的點(x,y1),

          x, y2),并畫出函數(shù)y1,y2的圖象;

          3)結合函數(shù)圖象,解決問題:當ABC有一個角的正弦值為時,AD的長約為________cm

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】書香八桂,閱讀圓夢讀書活動中,某中學設置了書法、國學誦讀、演講、征文四個比賽項目(每人只參加一個項目),九(2)班全班同學都參加了比賽,該班班長為了了解本班同學參加各項比賽的情況,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制以下不完整的折線統(tǒng)計圖(圖1)和扇形統(tǒng)計圖(圖2),根據(jù)圖表中的信息解答下列各題:

          1)請求出九(2)全班人數(shù);

          2)請把折線統(tǒng)計圖補充完整;

          3)南南和寧寧參加了比賽,請用列表法畫樹狀圖法求出他們參加的比賽項目相同的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,D為AC上一點,且CD=CB,以BC為直徑作O,交BD于點E,連接CE,過D作DFAB于點F,BCD=2ABD.

          1求證:AB是O的切線;

          2A=60°,DF=,求O的直徑BC的長。

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