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        1. 20.計(jì)算:(-1)2×7+(-2)6+8.

          分析 原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,再計(jì)算乘法運(yùn)算,最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果.

          解答 解:原式=1×7+64+8
          =7+64+8
          =79.

          點(diǎn)評(píng) 此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          10.A、B兩地相距40km,甲、乙兩人沿同一路線從A地到B地,甲騎自行車先出發(fā),1.5h后乙乘坐公共汽車出發(fā),兩人勻速行駛的路程與時(shí)間的關(guān)系如圖所示.
          (1)求甲、乙兩人的速度;
          (2)若乙到達(dá)B地后,立即以原速返回A地.
          ①在圖中畫出乙返程中距離A地的路程y(km)與時(shí)間x(h)的函數(shù)圖象,并求出此時(shí)y與x的函數(shù)表達(dá)式;
          ②求甲在離B地多遠(yuǎn)處與返程中的乙相遇?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          11.如圖,已知數(shù)軸上的點(diǎn)A、B、O、C、D、E分別表示數(shù)-3、-2、0、1、2、3,則表示數(shù)-1+$\sqrt{5}$的點(diǎn)P應(yīng)落在線段( 。
          A.AB上B.OC上C.CD上D.DE上

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          8.如圖,是一個(gè)幾何體的側(cè)面展開圖.
          (1)請(qǐng)寫出這個(gè)幾何體的名稱;
          (2)請(qǐng)根據(jù)圖中所標(biāo)的尺寸,計(jì)算這個(gè)幾何體的側(cè)面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          15.已知,如圖,∠AOB=90°.
          (1)操作發(fā)現(xiàn):在同一平面內(nèi),以點(diǎn)O為頂點(diǎn),OA為始邊畫出∠AOC,使∠AOC=60°;觀察圖形后請(qǐng)直接寫出∠COB的度數(shù)為30°或150°;
          (2)探究延伸:在(1)的條件下畫出∠COB的平分線OD,畫出∠AOC的平分線OE,觀察圖形后請(qǐng)直接寫出∠DOE的度數(shù)為45°;
          (3)探究拓展:在(2)的條件下,若將“∠AOC=60°”改為“∠AOC=2a(0°<a<45°)”其他條件不變,你能求出∠DOE的度數(shù)嗎?若能,請(qǐng)寫出求解過程;若不能,請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          5.下列圖形或幾何體中,投影可能是線段的是( 。
          A.正方形B.長(zhǎng)方體C.圓錐D.圓柱

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          12.新年聯(lián)歡需要制作無蓋正方體盒子盛放演出的道具,下底面要有節(jié)目標(biāo)記“N”如圖所示,按照下列所示圖案裁剪紙板,能折疊成如圖如示的無蓋盒子的是( 。
          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          9.已知:如圖,AB平分∠CAD,∠C=∠D=90°.求證:AC=AD.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          10.如圖,已知在Rt△ABC中,∠C=90°,D是BC邊上一點(diǎn),AC=6,CD=3,∠ADC=α.
          (1)試寫出α的正弦、余弦、正切這三個(gè)函數(shù)值;
          (2)若∠B與∠ADC互余,求BD及AB的長(zhǎng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案