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如圖24-1-4-16所示，AB是⊙O的直徑，C、D、E都是⊙O上的點(diǎn)，則∠1＋∠2=__________. 
          

          

          圖24-1-4-16
          
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

思路解析：∠1所對(duì)的弧是弧AE，∠2所對(duì)的弧是弧BE，而弧AE＋弧BE=弧AB是半圓，因此連結(jié)AD，∠ADB的度數(shù)是90°，所以∠ADB=∠1＋∠2.本題也可以連結(jié)EO，得到圓心角∠EOA和∠EOB，而∠EOA＋∠EOB=180°，所以∠1＋∠2=90°，這是圓周角定理的直接應(yīng)用. 
          

          答案：90°
          

                     
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （7分）如圖24，已知拋物線過(guò)點(diǎn)C（3，8），與軸交于A，B兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)D（0，5）．
          (1)求該二次函數(shù)的關(guān)系式；
          (2)求該拋物線的頂點(diǎn)M的坐標(biāo)，并求四邊形ABMD的面積；
           
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇江都花蕩中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析）
				題型：解答題
			
          

						
          2012年5月30日，在“六一國(guó)際兒童節(jié)”來(lái)臨之際，某初級(jí)中學(xué)開展了向貧困地區(qū)“希望小學(xué)”捐贈(zèng)圖書活動(dòng).全校1000名學(xué)生每人都捐贈(zèng)了一定數(shù)量的圖書，已知各年級(jí)人數(shù)分布的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖24－1所示. 學(xué)校為了了解各年級(jí)捐贈(zèng)圖書情況，按照?qǐng)D－1的比例從各年級(jí)中隨機(jī)抽查了共200名學(xué)生，進(jìn)行捐贈(zèng)圖書情況的統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖24－2的頻數(shù)分布直方圖.
          根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
          （1）本次調(diào)查的樣本是              ▲              ；
          （2）從圖－2中，我們可以看出人均捐贈(zèng)圖書最多的是___▲____年級(jí)；
          （3）隨機(jī)抽查的200名學(xué)生中九年級(jí)學(xué)生共捐贈(zèng)圖書多少冊(cè)?

          （4）估計(jì)全校共捐贈(zèng)圖書多少冊(cè)?
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇宿遷四校八年級(jí)5月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（帶解析）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖24，一位同學(xué)想利用樹影測(cè)量樹高(AB)，他在某一時(shí)刻測(cè)得高為1m的竹竿影長(zhǎng)為0.9 m，但當(dāng)他馬上測(cè)量樹影時(shí)，因樹靠近一幢建筑物，影子不全落在地面上，有一部分影子在墻上(CD)，他先測(cè)得留在墻上的影高(CD)為1.2 m，又測(cè)得地面部分的影長(zhǎng)(BC)為2.7 m，他測(cè)得的樹高應(yīng)為多少米？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2013屆江蘇宿遷四校八年級(jí)5月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖24，一位同學(xué)想利用樹影測(cè)量樹高(AB)，他在某一時(shí)刻測(cè)得高為1m的竹竿影長(zhǎng)為0.9 m，但當(dāng)他馬上測(cè)量樹影時(shí)，因樹靠近一幢建筑物，影子不全落在地面上，有一部分影子在墻上(CD)，他先測(cè)得留在墻上的影高(CD)為1.2 m，又測(cè)得地面部分的影長(zhǎng)(BC)為2.7 m，他測(cè)得的樹高應(yīng)為多少米？
          


          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2010-2011學(xué)年上海市黃浦區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試模擬試卷
				題型：解答題
			
          

						
          （7分）如圖24，已知拋物線過(guò)點(diǎn)C（3，8），與軸交于A，B兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)D（0，5）．
          


          (1)求該二次函數(shù)的關(guān)系式；
          


          (2)求該拋物線的頂點(diǎn)M的坐標(biāo)，并求四邊形ABMD的面積；
          


           
          


          


           
          

			
          

			
          
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